| LEADER |
06629nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1414430 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 164714
|a المحمدي، رضا أحمد علي
|g Mohammadi, Reda Ahmed Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a آراء طلاب جامعة الأزهر حول بعض قضايا التربية السكانية
|
| 260 |
|
|
|c 2005
|m 1426
|a القاهرة
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 246
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الازهر
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0095
|
| 520 |
|
|
|a نالت قضايا ومجالات التربية السكانية ـ وخاصة فيما يتعلق بالمشكلة السكانية وعلاقتها بالتنمية ، وحقوق المرأة ، وحقوق الطفل ـ اهتمام معظم المفكرين والعلماء ، وكذا المنظمات والمؤتمرات ، على المستوى العالمي وكذا المحلي ، باعتبار مصر أحد الدول النامية التي تعاني من المشكلة السكانية ، وذلك بسبب اختلال التوازن بين عدد السكان من ناحية ، والمواد المتاحة من ناحية أخرى . وقد كان لجامعة الأزهر السبق في إنشاء المراكز والمؤتمرات وتخصيص الدراسات التي ركزت على قضايا التربية السكانية وتناولها من منظور إسلامي ، وقد كان من بين هذه المؤتمرات : المؤتمر الدولي للسكان والصحة الإنجابية في العالم الإسلامي 1998م ، والذي أوصي بضرورة الاهتمام بقضايا السكان والتنمية ، وحقوق المرأة ، وحقوق الطفل ، وكذا العمل على إدماج مثل هذه المجالات في برامج التعليم النظامي وغير النظامي . وقد استجابت إدارة جامعة الأزهر لهذه التوصيات ، حيث وافق مجلس الجامعة في الجلسة رقم 435 بتاريخ 1/11/2001م على إضافة مقرر في التربية السكانية إلى مادة قاعة البحث ، وذلك طبقاً لما تقرره مجالس الكليات في هذا الشأن ؛ الأمر الذي دعا الباحث إلى محاولة التعرف على آراء طلاب جامعة الأزهر نحو بعض قضايا التربية السكانية ، وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات الآتية :- 1- ما آراء طلاب جامعة الأزهر حول قضايا ( التزايد السكاني وعلاقته بالتنمية ، حقوق المرأة كما تقرها الشريعة الإسلامية ، حقوق الطفل كما تعكسها التشريعات الإسلامية ، الصحة الإنجابية كأحد مجالات التربية السكانية) ؟ 2- هل تختلف آراء الطلاب باختلاف النوع ( ذكر ، أنثى ) ، طبيعة التخصص ( عملي ، نظري ) ، موطن الطالب ( ريف ، حضر ) ؟ 3- ما أهم التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تسهم في حل المشكلة السكانية في إطار من الثقافة الإسلامية ؟ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، معتمدة على استبانة للكشف عن آراء طلاب جامعة الأزهر حول بعض قضايا التربية السكانية ؛ تم تطبيقها على عينة قوامها (976) طالباً وطالبة من جامعة الأزهر . وتم استخدام اختبار T- Test لمعرفة ما إذا كانت ثمة فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حسب متغيرات الدراسة الثلاثة . وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج يمكن إيجاز أهمها فيما يلي :- - أفاد أفراد العينة بموافقتهم على إدخال الثقافة السكانية كأحد المقررات الجامعية . - ثمة علاقة بين التزايد السكاني والتنمية ، ومن الممكن التغلب على هذه المشكلة بالتوزيع الجيد للسكان ، والخروج من حدود الوادي الضيق لتعمير المناطق الأخرى ، وهذا كما عبرت عنه رغبة الطلاب . - ثمة اتجاه إيجابي لدى أفراد العينة بأهمية الارتقاء بمكانة المرأة ودورها في المجتمع ، وأنها شريك أساسي في التنمية . - موافقة أفراد العينة أيضاً على أهمية تنظيم الأسرة ، كأحد مداخل حل المشكلة السكانية ، وللحفاظ على صحة الأم والطفل ، ومن ثم فهم في حاجة لخدمات الصحة الإنجابية . - أفاد أفراد العينة بضعف موافقتهم على التحاق المرأة بجميع أعمال الرجال ، أو شمول تعليمها لجميع التخصصات . - كذلك رفض أفراد العينة ترشيح المرأة للمجالس النيابية والمحلية ، وفي هذا قصور لفهم حقوق المرأة السياسية . وفي النهاية قام الباحث بتفسير النتائج التي توصلت إليها الدراسة وتقديم عدد من التوصيات التي يمكن أن تسهم في حل المشكلة السكانية في إطار من الثقافة الإسلامية .
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الأزهر
|a طلاب الجامعات
|a التربية السكانية
|a اتجاهات الطلاب
|a الزيادة السكانية
|
| 700 |
|
|
|9 332014
|a وزير، محمد شكري
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|9 78174
|a الألفي، محمد سعد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-012-0095-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 535735
|d 535735
|
