أثر استخدام المنظمات المتقدمة على التحصيل و بقاء اثر التعلم في مادة النحو لدى طلاب الصف الثامن
| المؤلف الرئيسي: | دحلان، عمر علي موسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | زقوت، محمد شحادة سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 541742 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
605
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم على التحصيل والإتجاهات نحو المادة وتذكرها لدى بعض تلاميذ الصف الأول الأعدادي بمدينتي أبوظبي والعين
بواسطة: عبدالقادر، محسن مصطفى محمد منشور: (1994) -
أثر استخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مادة اللغة العربية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: دحلان، عمر منشور: (2014) -
فاعلية المنظمات المتقدمة في تدريس التربية الإسلامية على تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان واحتفاظهم بالمادة العلمية
بواسطة: الحراصي، صالح بن سعيد بن صالح منشور: (2013) -
فاعلية المنظمات المتقدمة على التحصيل والاحتفاظ بالتعلم في مادة الأحياء لدى طالبات الصف الحادي عشر من التعليم العام
بواسطة: الغافري، سالم بن سيف بن سالم منشور: (2006) -
فاعلية استخدام المنظمات المتقدمة على التحصيل في العلوم لدى التلميذات بطيئات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: المالكي، مريم حامد ماحي منشور: (2012)
