المهارات الاجتماعية و الانفعالية للطلبة ذوي صعوبات التعلم و الطلبة العاديين : دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
SOCIAL AND EMOTIONAL SKILLS FOR CHILDREN WITH AND WITHOUT LEARNING DISABILITIES:A COMPARATIVE STUDY |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزاعلة، أحمد خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 546146 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
987
عناصر مشابهة
-
المهارات الاجتماعية والانفعالية للطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الخزاعلة، أحمد خالد منشور: (2011) -
مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة
بواسطة: البلوي، مرزوق بن صالح بن عيد منشور: (2018) -
دراسة مقارنة في بعض المهارات الحياتية بين التلاميذ العاديين والتلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2017) -
القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين: دراسة مقارنة
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2020) -
التفاعلات الاجتماعية للطلبة ذوي الصعوبات التعلمية مع الطلبة العاديين في المدارس العادية في عمان
بواسطة: البستنجي، مراد أحمد منشور: (2002)
