فاعلية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الحدسي وأثره على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	THE EFFICACY OF A TRAINING PROGRAM ON INTUITIVE THINKING AND ITS IMPACT ON CREATIVE THINKING AMONG 10th GRADERS
المؤلف الرئيسي:	عشا، انتصار خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	قطامى، يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 252
رقم MD:	547894
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طلاب الصف العاشر الأساسي \| البرامج التدريبية \| البرامج التربوية \| التطوير التربوي \| تنمية التفكير الإبداعي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

996

LEADER	01719nam a22003257a 4500
001	1428995
041		\|a ara
100		\|9 274942 \|a عشا، انتصار خليل \|e مؤلف
245		\|a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الحدسي وأثره على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
246		\|a THE EFFICACY OF A TRAINING PROGRAM ON INTUITIVE THINKING AND ITS IMPACT ON CREATIVE THINKING AMONG 10th GRADERS
260		\|c 2007 \|a عمان
300		\|a 1 - 252
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 0948
653		\|a طلاب الصف العاشر الأساسي \|a البرامج التدريبية \|a البرامج التربوية \|a التطوير التربوي \|a تنمية التفكير الإبداعي
700		\|a قطامى، يوسف \|g Qutami, Yousef \|e مشرف \|9 294680
856		\|u 9802-001-008-0948-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-001-008-0948-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-001-008-0948-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-001-008-0948-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-001-008-0948-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-001-008-0948-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-001-008-0948-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-001-008-0948-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-001-008-0948-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-001-008-0948-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-001-008-0948-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 547894 \|d 547894