أثر تعلم العلوم بالأنشطة العلمية الاستقصائية في فهم الطلبة للمفاهيم العلمية و معتقداتهم الابستولوجية و اتجاهاتهم نحو العلم
| العنوان بلغة أخرى: |
TITLE: THE EFFECT OF LEARNING SCIENCE THROUGH INQUIRY SCIENCE ACTIVITIES ON STUDENTS UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC CONCEPTS THEIR EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | احمد، اماني يوسف موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 547963 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
367
| LEADER | 01785nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1429073 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a احمد، اماني يوسف موسى |e مؤلف |9 67993 | ||
| 245 | |a أثر تعلم العلوم بالأنشطة العلمية الاستقصائية في فهم الطلبة للمفاهيم العلمية و معتقداتهم الابستولوجية و اتجاهاتهم نحو العلم | ||
| 246 | |a TITLE: THE EFFECT OF LEARNING SCIENCE THROUGH INQUIRY SCIENCE ACTIVITIES ON STUDENTS UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC CONCEPTS THEIR EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE | ||
| 260 | |c 2006 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 178 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3126 | ||
| 653 | |a العلوم |a طرق التدريس |a المناهج |a النشاط العلمي | ||
| 700 | |9 130873 |a الشيخ، عمر حسن |g El-Sheik, Omar Hassan |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3126-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 547963 |d 547963 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر دورة التعلم في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السادس و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الاسمر، رائد يوسف منشور: (2008) -
أثر ثلاث استراتيجيات قائمة على أبعاد أنموذج مارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن و معتقداتهم المعرفية و دافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: المومني، فيحاء نايف حسين منشور: (2011) -
أثر استراتيجية التغيير المفهومي في تحصيل الطالبات للمفاهيم الكيميائية وتعديل الفهم الخاطئ لديهن
بواسطة: لحمدة، نهاد ناصر رمضان منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على تنمية الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2022) -
مستوى فهم طلبة التربية العملية في تخصص معلم الصف للمفاهيم العلمية الواردة في كتب علوم الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: العمري، علي عبدالهادي منشور: (2017)
