أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الجغرافيا مقارنة بالطريقة التقليدية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Cooperative Leraning on the Ninth Class Student Achievements in Geography With Comparison to the Traditional Method |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القبيل، فايز محمد الفندي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | باكير، أمية أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 549446 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
172
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتي التعلم التعاوني والتقارير القصيرة في التحصيل وتنمية التفكير الناقد عند طلاب الصف الخامس الأدبي وفي مادة الجغرافية
بواسطة: حسن، صلبي مكلف منشور: (2020) -
أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة الصف الأول الثانوي في تدريس البلاغة العربية مقارنة بالطريقة التقليدية
بواسطة: أبو عيشة، محمد أحمد إبراهيم منشور: (2001) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس بعض المفاهيم الفيزيائية على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي : مقارنة بالطريقة التقليدية
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2003) -
أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية مهارات قراءة واستخدام الخرائط الجغرافية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، سامي شطيط عايض منشور: (2007) -
أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني على التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات في الأردن
بواسطة: عبود، مصطفى أحمد منشور: (2016)
