يجب تسجيل الدخول أولا
أثر أسلوبي التصحيح التحليلي و الانطباعي في الأداء التعبيري لطالبات الصف الخامس الإعدادي
| المؤلف الرئيسي: | الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bressem, Muntaha Fahd |
| مؤلفين آخرين: | العزاوي، حسن علي فرحان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 551838 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية قراءة الصورة في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم منشور: (2022) -
أثر استراتيجية القراءة التبادلية في تنمية مهارات القراءة الابتكاري عند طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: الأزيرجاوي، منتهى فهد بريسم منشور: (2021) -
أثر الموقف في التشكيل الأسلوبي
بواسطة: حسن، جهينة علي منشور: (1996) -
تقويم مستوى الأداء التعبيري الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي
بواسطة: الحرداني، محمد رحيم كريم منشور: (2014) -
اثر أسلوبي ( تعدد الموضوعات) و(الحر) في الأداء التعبيري لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الفياض، تماضر حميد مهدي منشور: (2005)
