The Impact of Integrative L2 Grammar Teaching by Explanation and Expresslon Technlques on Students Achivement in Grammar
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر التدريس الترابطي قواعد اللغة الإنجليزية باستعمال اساليب الاستكشاف و التقسير و التعبير في تحصيل الطلبة في مادة النحو باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Azzawi, Rawaa Hafidh Majeed (auth) |
| مؤلفين آخرين: | Al Rifa'i, Fatin Khairi (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 552157 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01678nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1434901 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 9996 |a Al Azzawi, Rawaa Hafidh Majeed |e auth | ||
| 245 | |a The Impact of Integrative L2 Grammar Teaching by Explanation and Expresslon Technlques on Students Achivement in Grammar | ||
| 246 | |a أثر التدريس الترابطي قواعد اللغة الإنجليزية باستعمال اساليب الاستكشاف و التقسير و التعبير في تحصيل الطلبة في مادة النحو باللغة الإنجليزية | ||
| 260 | |c 2004 |m 1425 |a بغداد | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بغداد |f كلية التربية ( ابن رشد ) |g العراق |o 0016 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a النحو الإنجليزي |a التعبير اللغوي | ||
| 700 | |9 17405 |a Al Rifa'i, Fatin Khairi |e Advisor | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0016-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 552157 |d 552157 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Two Teaching Approaches: Integrative Grammar, and Muttiple Intelligence Integrative Grammar on the Achievement of Jordanian Secondary Students in Grammar
بواسطة: Al Baz, Yousef Abd Alaziz منشور: (2005) -
Acritical Study of Teaching English Grammar to Efl Student - Teachers at the University of Mosul
بواسطة: Al Juwari, Esam Ahmed Abd Alrahim منشور: (2001) -
Fishbowl Technique in Teaching Grammar
بواسطة: كريم، هبة أحمد منشور: (2016) -
An imaginative approach to teaching grammar
بواسطة: امجاور، سمية حمزة منشور: (2016) -
Omani English Teachers' and Students' Perceptions of the Role of Grammar Instruction in Efl Teaching and Learning
بواسطة: Al-Kalbani, Noura Rashid منشور: (2004)
