ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام نموذج التعلم البنا...>مارك

أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الهندسة لتلاميذ المرحلة الإعدادية على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير لديهم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، أشرف راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: يوليو
الصفحات: 328 - 370
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 5533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم البنائي | مصر | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | علم النفس التربوي | نظريات التعلم | طرق التدريس | تدريس الهندسة | معلمو الرياضيات | التحصيل الدراسي | تنمية المهارات | التفكير | تطوير المناهج | اعداد المديرين | الاختبارات والمقاييس التربوية | الكفايات التدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 01404nam a22002057a 4500
001 0304498
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 277933  |a علي، أشرف راشد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الهندسة لتلاميذ المرحلة الإعدادية على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير لديهم 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2004  |g يوليو 
300 |a 328 - 370 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 675971  |a 2370 
653 |a التعلم البنائي  |a مصر  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a علم النفس التربوي  |a نظريات التعلم  |a طرق التدريس  |a تدريس الهندسة  |a معلمو الرياضيات  |a التحصيل الدراسي  |a تنمية المهارات  |a التفكير  |a تطوير المناهج  |a اعداد المديرين  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a الكفايات التدريسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 002  |m مج20, ع2  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 1110-2292 
856 |u 0081-020-002-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 5533  |d 5533 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.