المقارنة بين اثر استخدام استراتيجيات الادراك فوق المعرفي في المجموعات التعاونية و استخدام طريقة العرض لأوزوبل في الصف التقليدي في قدرة الطلاب على تعميم المفاهيم العلمية
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، محمد إدريس محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفا (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 553989 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| LEADER | 01731nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1443476 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 230007 |a رضوان، محمد إدريس محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a المقارنة بين اثر استخدام استراتيجيات الادراك فوق المعرفي في المجموعات التعاونية و استخدام طريقة العرض لأوزوبل في الصف التقليدي في قدرة الطلاب على تعميم المفاهيم العلمية | ||
| 260 | |c 1995 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 79 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 4648 |b رسالة ماجستير | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a التعليم المتوسط |a تدريس العلوم |a طريقة أوزوبل | ||
| 700 | |a الكيلاني، صفا |e مشرف |9 161931 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4648-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 553989 |d 553989 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم بنظام المجموعات التعاونية و حجم المجموعة على تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي في الرياضيات في محافظة جنين
بواسطة: أبو عطية، عصام فهد يوسف منشور: (1999) -
أثر الدور القيادي التحاوري في المجموعات التعاونية المتجانسة معرفياً في تغيير المفاهيم البديلة المتعلقة بالضوء
بواسطة: الرويلي، جايز مسيب نحو منشور: (2009) -
أثر استخدام نموذج أوزوبل التعليمي في معالجة الأخطاء الرياضية الشائعة في الدوال الأسية واللوغاريتمية لدي طلبة الصف الأول ثانوي
بواسطة: الحربي، عبدالرحمن بن بريك مبارك منشور: (2011) -
أثر إستخدام نموذج أوزوبل فى علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسى
بواسطة: عودة، موسى عبدالرحيم منشور: (2013) -
استخدام برنامج معد وفقا لاستراتيجية خرائط المفاهيم لتدريس العلوم وأثره على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي السعة العلقية المحدودة
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (1999)
