يجب تسجيل الدخول أولا
QUESTION TYPES USED BY TEACHERS OF ENGLISH IN EVALUATING THE READING COMPREHENSION SKILL OF THE STUDENT IN THE INTERMEDIATE COMMUNITY COLLEGES IN JORDAN AND THE RELATIONSHIP BETWEEN THESE TYPES AND TEACHERS TEACHING EXPERIENCE AND QUALIFICATIONS
| العنوان بلغة أخرى: |
أنماط الاسئلة الشائع استخدامها عند معلمي اللغة الانجليزية في تقويم مهارة الاستيعاب القرائي لطلبة كليات المجتمع في الأردن وعلاقة تلك الانماط بالخبرة التدريسية و المؤهل للمعلمين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Smadi, Hasan Ahmad Mohammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Diab, Turki (Advisor) , Al Khanji, Rajai Rasheed (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 554059 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| وصف العنصر: |
بحث منشور باللغة الإنجليزية |
|---|
عناصر مشابهة
-
An evaluation of student teachers view of the EFL rpograms at high college for teacher qualification
بواسطة: Magableh, Mahmoud Ahmad Bardaweel منشور: (1991) -
The Effect of Using Word- Analysis on Vocabulary Development and on Reading Comprehension Ability of the Intermediate Community College Students in the English Language Specialization in Jordan
بواسطة: Nawwas, Mohammed Saddiq Ibrahim منشور: (1993) -
The Relationship Between EFL Student Teacher Self Efficacy and Their Language Teaching Skills
بواسطة: Shawer, Saad Fathy منشور: (2008) -
Types of questions raised by English teachers and students in the first secondary classes through classroom interaction
بواسطة: Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh منشور: (1998) -
A Comparative Study Between The Focused Efficint Method and The Tradtional Method In Teaching English Composition for First Secondary Students In Jordan
بواسطة: Al Awneh, Ahmad Hasan منشور: (1985)
