الفنجري، جنيفر محمد، و السعايدة، منعم عبدالكريم. (2012). أثر استخدام اللوح التفاعلي المترافق مع التقويم الحقيقي في تعليم العلوم لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم و دافعيتهم للتعلم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/555942