استخدام معلمات المرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديلة في تدريس العلوم في منطقة القصيم في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | الأصقة، حصة محمد علي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Asqah, Hessah Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 556613 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمات المرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديلة في تدريس العلوم في منطقة القصيم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الأصقة، حصة محمد علي منشور: (2016) -
واقع استخدام معلمات العلوم للتقويم في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان منشور: (2019) -
واقع استخدام معلمات العلوم للتقويم البديل بالمرحلة المتوسطة بمنطقة عسير ومعوقات استخدامه من وجهة نظرهن
بواسطة: الحمياني، ريم إبراهيم صالح منشور: (2023) -
فعالية استخدام استراتيجية للتعلم التعاوني في تدريس العلوم على التحصيل ، وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة " الإعدادية " بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: فودة، إبراهيم محمد محمد منشور: (1999) -
تقويم أداء معلمات العلوم في تدريس مقررالصف الأول المتوسط وفق معايير مقترحة للتدريس
بواسطة: الرويثى، إيمان محمد أحمد منشور: (2013)
