منهج التاريخ في المدارس العربية التشادية : دراسة تحليلية تقويمية بمدينة أنجمينا
| المؤلف الرئيسي: | علم الدين، محمد مقدم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحسن، حسن عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 562425 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
عناصر مشابهة
-
مشكلات المرحلة الابتدائية للمدارس العربية و الرؤية المستقبلية لحلها في جمهورية تشاد : دراسة ميدانية على المرحلة الابتدائية العربية بمدينة إنجمينا
بواسطة: عبدالرحمن، حاجة آمنة عزالدين منشور: (2008) -
الأنشطة المدرسية بالمدارس العربية التشادية: ثانوية الملك فيصل نموذجا
بواسطة: محمد، إسماعيل أحمد منشور: (2017) -
صعوبات دراسة اللغة العربية لتلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس مدرسة الصداقة السودانية التشادية أنجمينا - تشاد
بواسطة: دفع الله، الرشيد أبو عاقلة منشور: (2000) -
مشكلات التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدارس العربية بتشاد : الأسباب و الحلول : دراسة ميدانية بالعاصمة إنجمينا
بواسطة: أبكر، طاهر محمد منشور: (2009) -
الإرشاد النفسي في المدارس العربية الثانوية كما يدركه المعلمون بالدائرة الثانية بالعاصمة أنجمينا: دراسة ميدانية على المدارس الثانوية بالدائرة الثانية
بواسطة: حسن، محمد عبدالمنان منشور: (2016)
