تقويم برنامج وسائل وتكنولوجيا التعليم لدرجة الماجستير في جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Educational Technology Program of the Masters Degree at King Sa’ud University in KSA from Perspectives of Both Faculty Members and Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العوهلي، خالد بن ناصر صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ohali, Khalid bin Nasser |
| مؤلفين آخرين: | الغزاوي، محمد ذيبان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 567621 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
215
| LEADER | 01891nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464936 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العوهلي، خالد بن ناصر صالح |g Al-Ohali, Khalid bin Nasser |e مؤلف |9 149353 | ||
| 245 | |a تقويم برنامج وسائل وتكنولوجيا التعليم لدرجة الماجستير في جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | ||
| 246 | |a Evaluating the Educational Technology Program of the Masters Degree at King Sa’ud University in KSA from Perspectives of Both Faculty Members and Students | ||
| 260 | |c 2003 |m 1424 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 101 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0815 | ||
| 653 | |a طلاب الماجستير |a جامعة الملك سعود |a البرامج التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a هيئة التدريس | ||
| 700 | |9 151717 |a الغزاوي، محمد ذيبان |g Al-Ghazzawi, Mohammad Theeban |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0815-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567621 |d 567621 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف أعضاء هيئات التدريس في الجامعات السعودية لاستراتيجيات التقويم واستخدامهم لأدواته من وجهة نظرهم
بواسطة: العوهلي، خالد بن ناصر صالح منشور: (2019) -
تقويم أهداف الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات و أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الوهيبي، حمد بن ناصر حمد منشور: (2009) -
تقويم برنامج مسار القراءات القرآنية في جامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والخريجين وسوق العمل
بواسطة: الهمزاني، خالد بن غنيم الغنيم منشور: (2017) -
دور مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية في تنمية المجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة الملك سعود انموذجا
بواسطة: السلمي، فاطمة عايض فواز منشور: (2017) -
الاستراتيجيات والطرق التدريسية السائدة لدى أعضاء هيئات التدريس وسبل تطويرها في الجامعات السعودية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العوهلي، خالد بن ناصر صالح منشور: (2020)
