ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

أثر طريقة التعليم المبرمج في التحصيل المباشر والمؤجل للصف السابع الأساسي في اللغة الإنجليزية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Programmed Instruction on the Immediate and Delayed Achievement of Jordanian Seventh Graders in English
المؤلف الرئيسي: قسايمة، محمد أكرم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المخزومي، خلف فلاح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1994
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1414
الصفحات: 1 - 101
رقم MD: 567915
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في: