مبادئ حقوق الانسان في كتب التربية الاجتماعية للمرحلة الاساسية في الأردن ومدى معرفة المعلمين بها
| العنوان بلغة أخرى: |
Human Rights Principles in Social Studies Textbooks in the Basic Stage and the Extent of Teachers Awareness of these Principles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمايرة، أحمد عبدالكريم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 568298 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مفاهيم التربية السكانية في كتب الجغرافيا للمرحلة الاساسية العليا في الاردن ومدى اكتساب المعلمين لها
بواسطة: عبابنة، ضرار أحمد محمود منشور: (1997) -
القيم ذات الصلة بحقوق الإنسان المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن "دراسة تحليلية"
بواسطة: بني فارس، محمود جمعة سالم منشور: (2011) -
مبادئ حقوق الإنسان في مناهج اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن ومدى تمثل طلبة نهاية المرحلة لها
بواسطة: عبدالرازق، نهى حمدان سعيد منشور: (2007) -
قضايا المرأة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: التميمي، إيمان محمد رضا علي منشور: (2011) -
تقويم كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المطورة في الأردن في ضوء المعايير الأساسية لتأليف الكتب من وجهة نظر المعلمي
بواسطة: العياصرة، وليد رفيق محمد منشور: (2008)
