أثر شكل التغذية الراجعة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات باختلاف الأسلوب المعرفي وموقع الضبط لديهم: دراسة تجريبية على عينة من طلبة مدارس مديرية التربية والتعليم لمحافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Feedbak From on the Achievment in Mathmatics of Ninth Grade Students With Different Congnitive Styles and the Flcus of Control Orintation:An Experimental Investigation on A Sample of Students in Karak Directorate Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحباشنة، ميسر خليل سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النهار، تيسير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 572195 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| LEADER | 02028nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0001359 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 93736 |a الحباشنة، ميسر خليل سليمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر شكل التغذية الراجعة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات باختلاف الأسلوب المعرفي وموقع الضبط لديهم: |b دراسة تجريبية على عينة من طلبة مدارس مديرية التربية والتعليم لمحافظة الكرك | ||
| 246 | |a The Effect of Feedbak From on the Achievment in Mathmatics of Ninth Grade Students With Different Congnitive Styles and the Flcus of Control Orintation:An Experimental Investigation on A Sample of Students in Karak Directorate Education | ||
| 260 | |a مؤتة |c 1994 | ||
| 300 | |a 1 - 100 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0019 | ||
| 653 | |a التغذية الراجعة |a التحصيل الدراسي |a تدريس الرياضيات |a طلاب المدارس المتوسطة |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 176886 |a النهار، تيسير |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0019-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572195 |d 572195 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التغذية الراجعة المقدمة بعد أداء الاختبارات الصفية على التحصيل في الرياضيات لطلاب الصف السابع الأساسي في محافظة قلقيلية
بواسطة: الحسن، مراد حسن صالح منشور: (2003) -
أثر التغذية الراجعة في الواجبات المنزلية على التحصيل في مادة الرياضيات على تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المدني، يزن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2003) -
أثر زمن تقديم التغذية الراجعة وعدد الاختبارات في تحصيل طالبات الصف الثالث الاعدادي في مادة الجغرافية
بواسطة: أبو الهجاء، عدنان إبراهيم قاسم منشور: (1987) -
أثر استخدام ثلاثة أنواع من التغذية الراجعة في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الطائى، إبتسام عبدالكاظم محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام أحداث التقويم للتعلم AFL في صياغة مهام تقويمية على تحصيل الرياضيات و خفض قلق الاختبار لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الرفاعي، أحمد محمد رجائي منشور: (2011)
