ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النمط الإداري المدرك وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى معلمي مدارس الكرك الثانوية الحكومية

العنوان بلغة أخرى: Astudy of the Relationship Between Teacher Burnout and Principal Leadership Behavior As Perceived By Teachers in Al-Karak Public Hight Schools
المؤلف الرئيسي: الخالدي، مائسة عودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف), زغول، رافع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2002
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 572523
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
LEADER 01849nam a22003497a 4500
001 0001730
041 |a ara 
100 |9 100925  |a الخالدي، مائسة عودة  |e مؤلف 
245 |a النمط الإداري المدرك وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى معلمي مدارس الكرك الثانوية الحكومية 
246 |a Astudy of the Relationship Between Teacher Burnout and Principal Leadership Behavior As Perceived By Teachers in Al-Karak Public Hight Schools 
260 |a الكرك  |c 2002 
300 |a 1 - 92  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0074 
653 |a الإدارة المدرسية   |a الاحتراق النفسي   |a معلمو المدارس الثانوية   |a المدارس الثانوية   |a الكرك، الأردن  
700 |a الخريشا، ملوح باجي عايد  |g Alkhrisha, Mallouh Baji  |e مشرف  |9 101519 
700 |9 114628  |a زغول، رافع  |g Al-Zghoul, Rafea  |e مشرف 
856 |u 9802-008-016-0074-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-016-0074-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-016-0074-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-016-0074-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-016-0074-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-016-0074-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-016-0074-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-016-0074-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-016-0074-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-008-016-0074-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-016-0074-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-016-0074-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 572523  |d 572523 

عناصر مشابهة