LEADER |
02282nam a22001937a 4500 |
001 |
0227112 |
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 79998
|a البازي، محمد عزيز
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a نظرات نقدية في مسألة إصلاح التعليم بالمغرب
|
260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2010
|
300 |
|
|
|a 149 - 156
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a نخلص إلى القول إن الحديث الجاد والمثمر عن إصلاح التعليم وفق ما سطر في بنوده ومواثيقه يقتضي أولا الإحاطة بأبعاده الإيديولوجية وجوانبه الإبستمولوجية، ثانيا تفعيل مشروع الإصلاح التربوي المقترح بصورة كلية، حتى نشخص بالملموس الطفيليات والمثبطات لاستئصالها بنيويا على بساط الواقع، بغية تعبيد سبيل إصلاح تعليمي جدري، هادف وواعد، يتضافر فيه ثالوث الحافز والوسيلة والغاية والمتلقي بمختلف مستوياته ومحيطه المادي والمعنوي، ولغا أمسى كلامنا مدعاة إلى السوفسطائية التي تزيد الطين بلة وطامة كبرى. \ إن إصلاح التعليم ينبغي أن يكون إصلاحا من أجل الإصلاح، وليس مطية لتمرير إصلاحات أخرى تهم قطاعات معنية تصدرها وزارة المالية، خاصة وأن قطاع التعليم ميدان مركزي بين القطاعات الأخرى يمتاح منه كل المواطنين منذ نعومة أظفارهم . فنجاحه هو نجاح كافة القطاعات، الذي يبقى مرهوناً بإصلاح بنيوي شمولي يتم فيه تخطي كل الخروقات والمثبطات التي أشرنا إلى بعض أهمها سابقاً.
|
653 |
|
|
|a التعليم
|a الإصلاحات
|a المغرب
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|l 019
|m ع19
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
856 |
|
|
|u 0990-000-019-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 573539
|d 573539
|