ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صورة المراة في الكتب المدرسية...>مارك

صورة المراة في الكتب المدرسية الأردنية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: السرابي، سهام محمد الحاج علي (مؤلف)
المجلد/العدد: س 26, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 463 - 496
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 57452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرأة العاملة | الأردن | المرأة | المناهج | الكتب الدراسية | تحليل المضمون | الثقافة | القيم الثقافية | الجنس | الفروق الفردية | فلسفة التربية | التعليم والتنمية | المكانة الاجتماعية | عمل المرأة | القيم الاجتماعية | العادات والتقاليد | التعليم الاساسي | تعليم المرأة | حقوق المرأة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03083nam a22002057a 4500
001 0300754
044 |b سوريا 
100 |9 118409  |a السرابي، سهام محمد الحاج علي  |g Al-Sarabi, Siham  |e مؤلف 
245 |a صورة المراة في الكتب المدرسية الأردنية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2010  |m 1431 
300 |a 463 - 496 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يتمثل الهدف الأساسي لهذه الدراسة تعرف في صورة المرأة الواردة في الكتب المدرسية الأردنية والمتمثلة في الكتب الدراسية التالية : اللغة العربية, التربية الوطنية والمدنية, والتربية الاجتماعية والوطنية,والعلوم, والرياضيات للصفين الأول والسادس الأساسيين . استخدم منهج تحليل المحتوى واستخدمت الفكرة (الثيما) على أنها وحدة للتحليل ، وأظهرت النتائج صورة المرأة تابعة بالدرجة الأولى، في حين أظهرت صورة الرجل مستقلة, واحتلت المرأة الوظائف التقليدية المحددة بينما احتل الرجل الوظائف الرئيسية المتعددة وتجاهلت الأعمال الأدبية والعلمية والفلسفية والبطولية للمرأة في حين ظهر دور الرجل واضحا في هذه المجالات. ولم يتم تفعيل اللغة بصورة جندرية محايدة ومنهجية, وأوصت الباحثة بتفعيل دور النظام التعليمي في تعزيز الصورة الإيجابية للمرأة ومكانتها في الأسرة والمجتمع, ودورها في التنمية الاجتماعية وتمثيلها في جميع المؤسسات لتزيل مظهر التمييز بين الجنسين مع مراعاة الأولويات وضمان مشاركة كلا الجنسين في القطاعين الخاص والعام . 
555 |a 816823 
653 |a المرأة العاملة  |a الأردن  |a المرأة  |a المناهج  |a الكتب الدراسية  |a تحليل المضمون  |a الثقافة  |a القيم الثقافية  |a الجنس  |a الفروق الفردية  |a فلسفة التربية  |a التعليم والتنمية  |a المكانة الاجتماعية  |a عمل المرأة  |a القيم الاجتماعية  |a العادات والتقاليد  |a التعليم الاساسي  |a تعليم المرأة  |a حقوق المرأة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001,002  |m  س 26, ع 1,2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 026  |x 2789-6390 
856 |u 0139-026-001,002-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 57452  |d 57452 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.