ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > "مكتبة 2.0">الوصف

"مكتبة 2.0"

العنوان بلغة أخرى: "Library 2.0"
المصدر: المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
المؤلف الرئيسي: حمارشة، أماني (مؤلف)
المجلد/العدد: مج49, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: حزيران
الصفحات: 65 - 95
DOI: 10.12816/0006756
ISSN: 2308-0981
رقم MD: 575538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تقنيات الويب | تقنيات المكتبات | الويب 2.0
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

208

حفظ في:
المستخلص: يعتبر مفهوم "مكتبة 2.0" من المفاهيم الحديثة التي ظهرت في عالم المكتبات والمعلومات في مطلع القرن الحادي والعشرين، ويعكس هذا المفهوم التطور التكنولوجي الكبير في هذا القطاع والتغير الملحوظ الذي طرأ على الخدمات التي تقدمها المكتبات على اختلاف أنواعها (المدرسية، الجامعية، العامة...الخ) وعلى الكيفية التي تقدم بها هذه الخدمات والتي تقوم على التفاعل ما بين المستخدم والمكتبة بثقافة جديدة من المشاركة التي تحفزها تقنيات الويب الاجتماعية. تهدف هذه الورقة إلى التعريف بـ "مكتبة 2.0" ونشأتها وكيفية تطورها ومواصفاتها، كما ستعرض لتكنولوجيا "الويب 2.0" وتطبيقاتها المختلفة، وأدواتها المتنوعة التي تتبناها "مكتبة 2.0" وماهية الخدمات التي تقدمها مع تسليط الضوء على المكتبة المدرسية ومدى الفائدة من تبني هذا النوع من المكتبات في العملية التربوية.

The concept of "Library 2.0" is considered of modern concepts that have emerged in the world of libraries and information at the 21st century. It reflects the great technological development in this sector and the marked changes that have occurred on the services provided by the different types of libraries (school, university, public ... etc.), and on how these services are offered in ways based on the interaction between the user and the library. A new culture of participation that stimulated social web technologies. This paper aims to introduce the emergence of "Library 2.0" and how it evolved, and its specifications. The identity of "Web 2.0" technology, and its various applications, various tools adopted by the "Library 2.0" and the nature of services offered to school libraries are highlighted, as well as the extent of the interest of the adoption of this type of Libraries in the educational process.
ISSN: 2308-0981

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.