ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج حاسوبي لتنمية مها...>الوصف

تصميم برنامج حاسوبي لتنمية مهارات التفكير الجانبي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غراب، رفعت السيد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، مجدي عزيز (مشرف), القراميطي، أبوالفتوح مختار محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج 23, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: ابريل
الصفحات: 381 - 405
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 58062
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | عرض وتحليل الرسائل الجامعية | البرامج التربوية | التخطيط التربوي | الحاسبات الالكترونية | التعليم بالحاسوب | رسائل الدكتوراه | تدريس الرياضيات | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | مهارات التفكير | معلمو الرياضيات | التحصيل الدراسي | التقييم التربوية | الاختبارات والمقاييس التربوية | المهارات الدراسية | المهارات التدريسية | التفكير الجانبي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: بناء برنامج حاسوبي لتنمية مهارات التفكير الجانبي في وحدة الحجوم المقررة على تلاميذ الصف السادس الابتدائي. ولتحقيق هذا قام البحث ببناء الأدوات التالية: 5- برنامج حاسوبي لتنمية مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي (من إعداد الباحث). 6- قائمة بمهارات التفكير الجانبي (من إعداد الباحث). 7- اختبار لقياس مدى تنمية مهارات التفكير الجانبي في وحدة الحجوم (من إعداد الباحث). وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى: 1- أن للبرنامج الحاسوبي أثر ذو دلالة إحصائية في تنمية مهارات التفكير الجانبي في وحدة الحجوم. 2- أن برنامج الحاسوبي فعالية في تنمية مهارات التفكير الجانبي ككل وأيضاً كل مهارة على حدة، فقد أشارت نتيجة إيتا (n2) على أن لهذا البرنامج فعالية دالة عند مستوى < 0.01.

The current study aims to: Building a computer program to develop lateral thinking skills in the size unit of sixth grade students. To achieve this, the researcher do that: 1. a computer program used to develop lateral thinking skills of sixth grade students. (prepared by the researcher). 2. a list of lateral thinking skills. (prepared by the researcher). 3. a text to measure the development of lateral thinking in the size unit. (prepared by the researcher). The Results of the Study show that: 1. The computer program is statistically significant in developing lateral thinking skills in the size unit. 2. The effectiveness of the computer program in developing lateral thinking skills as a whole and also each skill separately, the results of n2 show that the program is effective at the level 0.01.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.