ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تمتع الأطفال في الأسر الأردنية بحقوقهم التربوية والثقافية والنفسية والاجتماعية والمدنية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، تيسير محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
مؤلفين آخرين: دراوشة، صدام راتب (م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 11, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 107 - 137
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 58125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 05163nam a22002297a 4500
001 0324470
041 |a ara 
044 |b البحرين 
100 |a الخوالدة، تيسير محمد أحمد  |g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad  |e مؤلف  |9 104108 
245 |a درجة تمتع الأطفال في الأسر الأردنية بحقوقهم التربوية والثقافية والنفسية والاجتماعية والمدنية 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2010  |g سبتمبر 
300 |a 107 - 137 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تمتع الأطفال في الأسر الأردنية بحقوقهم التربوية والثقافية والنفسية والاجتماعية والمدنية. ولتحقيق هدف الدراسة صممت استبانة من (47) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وبعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها طبقت على (520) طفلا، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تمتع الأطفال في الأسر الأردنية بحقوقهم التربوية والثقافية والنفسية والاجتماعية والمدنية كانت بشكل عام مرتفعة. وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تمتع الأطفال في الأسر الأردنية بحقوقهم التربوية والثقافية والنفسية والاجتماعية والمدنية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تمتع الأطفال في الأسر الأردنية بحقوقهم الثقافية والمجالات الكلية تعزى لمتغير مكان السكن ولصالح سكان المدن. ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة للحقوق التربوية والثقافية والنفسية والاجتماعية والمدنية تبعا لمتغير دخل الأسرة ولصالح من دخلهم أكثر من (600) دينار.\ وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من أبرزها حث الآباء على التواصل مع الإدارة المدرسية لمتابعة المستوى الدراسي لأبنائهم.  |b The study aimed at examining the degree to which children of Jordanian families enjoy their educational, cultural , psychological , social , and civil rights. The researchers designed an instrument consisting of (47) items covering four domains. After verifying the validity and reliability of the instrument, it was applied on a sample of (520) subjects which was chosen randomly.\ The study appealed that the degree of enjoyment of Jordanian families children of their educational, cultural , psychological , social , and civil rights was high. There were statistically significant differences in the degree of enjoyment of educational, cultural , psychological , social , and civil rights attributed to gender in favor of females. There were statistically significant differences in the degree of enjoyment of cultural rights and the overall fields attributed to place of residence in favor of urban areas residents. Also , there were no differences in the educational , psychological social , and civil fields between city and village residents. The tindinges reveled There were significant differences in the degree of enjoyment of educational cultural, psychological, social , and civil rights due to income of family in favor of families with more than (600 JD) income.\ The study came out with some recommendations, the most important of which was motivating parents to keep in touch with their children’s administrative and instructional staff. 
555 |a 727673 
653 |a الآباء والابناء  |a الأردن  |a الأطفال  |a حقوق الأطفال  |a الرعاية الاجتماعية  |a التنشئة الاجتماعية  |a الأسرة  |a العلاقات الأسرية  |a الاحوال الاجتماعية  |a الاحوال الاقتصادية  |a الصحة النفسية  |a علم النفس الاجتماعي  |a الرعاية الوالدية  |a مراحل النمو  |a الشخصية  |a التكيف الاجتماعي  |a الارشاد النفسي  |a التربية الاسلامية  |a القانون الدولي  |a الشريعة الاسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m  مج 11, ع 3  |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 011  |x 1726-3670 
700 |9 223829  |a دراوشة، صدام راتب  |g Darawsheh, Saddam Rateb  |e م. مشارك  |e م. مشارك 
856 |u 0040-011-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 58125  |d 58125 

عناصر مشابهة