مستوى مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف الثامن و علاقتها باستطلاعهم و ميولهم العلمية
| المؤلف الرئيسي: | المجبر، محمد أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الأغا، إحسان خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 583369 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
252
| LEADER | 01533nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0006216 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 164066 |a المجبر، محمد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف الثامن و علاقتها باستطلاعهم و ميولهم العلمية | ||
| 260 | |a غزة |c 2000 |m 1420 | ||
| 300 | |a 1 - 175 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 0385 | ||
| 653 | |a التفكير العلمي |a التعليم المتوسط |a تدريس العلوم |a اتجاهات الطلاب | ||
| 700 | |9 77638 |a الأغا، إحسان خليل |e مشرف | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-0385-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 583369 |d 583369 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم وحدة في العلوم في ضوء نظرية تنظيم الفهم وأثرها على تعميق المفاهيم وتنمية مهارات التفكير التحليلي والمسئولية العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2018) -
المدخل الجدلي التجريبي لتنمية التفكير المتشعب والمهارات العملية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جاد الحق، نهلة عبدالمعطي الصادق منشور: (2017) -
فاعلية أساليب الاكتشاف والشرح والإلقاء في تعلم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1991) -
فاعلية برنامج تكاملي باستخدام الوسائط الفائقة التفاعلية في تنمية بعض المفاهيم العلمية والجغرافية والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسين، أشرف عبدالمنعم محمد منشور: (2007) -
مهارات عمليات العلم الأساسية لدى الطلبة المتفوقين دراسيا بالصف الثامن الأساسي في مدينة الحديدة
بواسطة: معاد، علي حميد محمد منشور: (2018)
