ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقدير فاعلية معلم التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في محافظة الخليل من وجهة نظر المعلمين و المديرين

العنوان بلغة أخرى: the research aims at rating the effectiveness of teachers of Islamic education in Government secondary schools hebron from the point of view of headmasters and teachers
المؤلف الرئيسي: الجنازرة، محمد حسين أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جبر، أحمد فهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: القدس
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 583705
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القدس (القدس)
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01842nam a22003377a 4500
001 0006437
041 |a ara 
100 |9 91218  |a الجنازرة، محمد حسين أحمد  |e مؤلف 
245 |a تقدير فاعلية معلم التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في محافظة الخليل من وجهة نظر المعلمين و المديرين 
246 |a the research aims at rating the effectiveness of teachers of Islamic education in Government secondary schools hebron from the point of view of headmasters and teachers 
260 |a القدس  |c 2003 
300 |a 1 - 79 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القدس (القدس)  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 0189 
653 |a معلمو التربية الإسلامية   |a المدارس الثانوية   |a التقييم التربوية   |a الخليل  |a فلسطين 
700 |9 202270  |a جبر، أحمد فهيم  |g Jabr, Ahmad Fahim  |e مشرف 
856 |u 9808-008-003-0189-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-008-003-0189-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-008-003-0189-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-008-003-0189-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-008-003-0189-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0189-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0189-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0189-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0189-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0189-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-008-003-0189-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-008-003-0189-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 583705  |d 583705 

عناصر مشابهة