The effect of a self-learning module on the reading comprehension achievement of EFL learners
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر مجمع تعلمي ذاتي على تحصيل طلبة اللغة الإنجليزية في الإستيعاب القرائي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Mallah, Areej Yasir Ibrahim (auth) |
| مؤلفين آخرين: | Al Shaer, Ibrahim (sup) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القدس |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 584157 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القدس (القدس) |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01495nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0274480 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 15085 |a Al Mallah, Areej Yasir Ibrahim |e auth | ||
| 245 | |a The effect of a self-learning module on the reading comprehension achievement of EFL learners | ||
| 246 | |a أثر مجمع تعلمي ذاتي على تحصيل طلبة اللغة الإنجليزية في الإستيعاب القرائي | ||
| 260 | |a القدس |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القدس (القدس) |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 0237 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها |a التحصيل الدراسي |a الفهم و الإستيعاب |a القراءة |a طلاب المدارس | ||
| 700 | |9 18298 |a Al Shaer, Ibrahim |e sup | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-008-003-0237-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 584157 |d 584157 | ||
عناصر مشابهة
-
Effects of Cooperative versus Individual Learning on the Achievement of Secondary School Students in EFL Reading Comprehension
بواسطة: Rashed, Khyrat M. منشور: (2001) -
The Effect of A Teacher Training Program on EFL Learners' Self-Directed Learning Strategies and their Language Achievement
بواسطة: Al-Kathiry, Erma Said Samhan منشور: (2011) -
The Effect of the Directed Reading Thinking Activity Model and The learning Style on EFL Jordanian Eleventh Grade Student's Literal and Inferential Reading Comprehension Achievements
بواسطة: Saraireh, Basem منشور: (2006) -
The Effect of Using Electronic Portfolios on the Achievement of Jordanian EFL Learners in English
بواسطة: الجخلب، نور عمر عبدالفتاح منشور: (2016) -
Multiple Intelligences, EFL Achievement, and Self-efficacy in Pre-university Classrooms
بواسطة: Koura, Aly A. منشور: (2004)
