المعايطة، داوود محمود، حسن، سعد، و عبيدالله، أحمد عمر. (1999). فاعلية غرف المصادر كأحد بدائل التربية الخاصة في معالجة الصعوبات التعليمية في مهارات القراءة و الكتابة والحساب للطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم في الصفين الثاني و الثالث الاسايين في الأردن (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة إفريقيا العالمية، الخرطوم. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/584843