المعايطة، داوود محمود، حسن، سعد، و عبيدالله، أحمد عمر. (1999). فاعلية غرف المصادر كأحد بدائل التربية الخاصة في معالجة الصعوبات التعليمية في مهارات القراءة والكتابة والحساب للطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم في الصفين الثاني والثالث الأساسيين في الأردن (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة إفريقيا العالمية، الخرطوم. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/584843