×
دليل المستخدم
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. (2007). أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل المباشر والمؤجل في تدريس وحدة الفقه لدى طلبة الصف العاشر الاساسي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية، مج 19, ع 1 ، 68 - 96. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/58534
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. "أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل المباشر والمؤجل في تدريس وحدة الفقه لدى طلبة الصف العاشر الاساسي." مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية مج 19, ع 1 (2007): 68 - 96. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/58534