| LEADER |
04662nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0009066 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 104160
|a الخوالدة، فوزي سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشاد جمعي في خفض نزعة الجنوح وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Group Counseling Program in Reducing Juvenile Delinquency and Improving Selfconcept among Elementary and Primary School Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0860
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التجريبية إلى استكشاف مدى فاعلية برنامج إرشاد جمعي مستندا على النظرية المعرفية السلوكية في خفض نزعة الجنوح وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. وتكونت عينة الدراسة التجريبية من (50) طالباً من طلبة المدارس الأساسية في قضاء بلعما في محافظة المفرق-الأردن، ممن حصلوا على أعلى الدرجات في مقياس نزعة الجنوح، أختيروا من بين أفراد مجتمع الدراسة البالغ (583) طالبا من الطلبة الذكور المسجلين للفصل الثاني من العام الدراسي 2006/2007، وهم طلاب المرحلة الأساسية من الصف السابع حتى العاشر في مدارس قضاء بلعما، الذين طبق عليهم مقياس نزعة الجنوح. وقد وُزِّع أفراد عينة الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين متساويتين من حيث العدد، وتلقى أفراد المجموعة الأولى (التجريبية) البرنامج الإرشادي الجمعي، بينما لم يُعرَّض أفراد المجموعة الثانية (الضابطة) لهذا البرنامج. طبّق عل البرنامج الإرشادي على المجموعة التجريبية في عشر جلسات، مدة كل منها (90) دقيقة، وبواقع جلسة واحدة أسبوعياً. وطُبِّقت مقاييس الدراسة: مقياس النزعة للجنوح، ومقياس مفهوم الذات، على المجموعتين التجريبية والضابطة مباشرة بعد انتهاء البرنامج الإرشادي الجمعي، وكذلك بعد مرور فترة متابعة مدتها خمسة أسابيع من انتهاء البرنامج. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≤ α)، بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي، على مقاييس الدراسة: مقياس النزعة للجنوح، ومقياس مفهوم الذات. فانخفضت درجة نزعة الجنوح لدى أفراد المجموعة التجريبية، وارتفع مستوى مفهوم الذات لديهم مقارنة بهذه المستويات لدى أفراد المجموعة الضابطة. وكشفت نتائج الدراسة بعد المتابعة عن استمرارية فاعلية البرنامج الإرشادي الجمعي، وهذا يشير إلى الآثار الإيجابية بعيدة المدى للبرنامج.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الأساسية
|a الأردن
|a الإرشاد النفسي
|a الذات
|a التوجيه و الإرشاد
|
| 700 |
|
|
|a الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز
|g Al-Dahiri, Saleh Hassan Ahmed
|e مشرف
|9 105013
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0860-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 586916
|d 586916
|
