| LEADER |
06530nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0275380 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 132514
|a الصبيحي، فريال سليمان تيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم الاطفال الاردنيين للسلوك العدواني من حيث قصد القيام به وشدة نتائجه ومدى احتمال حدوث تلك النتائج وصولا الى بناء برنامج مقترح لتخفيض العدوان بين الاطفال
|
| 246 |
|
|
|a Jordanian children's assessment of aggressive behavior in erms of iintention and sequences and the probability of these consequences with the aim of constructing a proposed program for the reduction of child aggression
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2004
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 238
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0730
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى اكتشاف الفروق بين الأطفال الأصغر سنا|ً (6-7 سنوات) والأكبر سناً (11-12 سنة ) في السن المدرسي المنحدرين من المستويات الاجتماعية الاقتصادية من حيث تقييمهم للسلوك العدواني عندما يكون مقصوداً أو غير مقصود، وتكون نتائجه خطيرة أو غير خطيرة ، وتكون نتائجه متوقعة أو غير متوقعة. ولهذا الغرض تم بناء مقياسين يقيس كل منهما متغيراً من متغيرات الدراسة. الأول يقيس حكم الأطفال على السلوك العدواني من حيث القصد وشدة النتائج ومدى احتمال حدوث تلك النتائج والثاني يقيس متغير المستوى الاجتماعي الاقتصادي، واستخرجت مؤشرات الصدق والثبات لكلا المقياسين. أجريت الدراسة على عينة تم اختيارها عشوائياً، بالطريقة العنقودية العشوائية ، فتم اختيار المدارس الحكومية والخاصة التابعة لمديريات التربية الأولى والثانية والخاصة في عمان عن طريق جدول الأرقام العشوائية ، ومن ثم تم اختيار الشعب من الصفوف الأولى والثانية والخامسة والسادسة عشوائياً أيضاً ومن بعد ذلك تم اختيار الأطفال الذين شاركوا في البحث عشوائياً أيضاً، وقد بلغ عدد أفراد العينة 240 طفلاً نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث. وطبقت أداة البحث على أفراد العينة من خلال المقابلات الفردية, استخدمت فيها المواقف القصصية، والتي يتغير فيها بشكل منهجي القصد وشدة النتائج والنتائج المتوقعة أو غير المتوقعة بحيث تعرض كل قصة مشكلة تتحدى تفكير الطفل. ويلي القصة سؤال عن العقوبة التي يستحقها الطفل المسؤول عن إيقاع الأذى على الآخرين. وذلك من خلال مقياس متدرج من العقوبات تم استخراجه من أحكام الأطفال أنفسهم تتراوح في شدتها بين اللاعقوبة والعقوبة الشديدة للكشف عن أحكام الأطفال لمقاصد السلوك المؤذى وشدة النتائج و إذا كانت تلك النتائج محتملة الحدوث أو غير محتملة. فحصت الفروق بين متوسطات أحكام الأطفال الصغار في السن(6 و7) سنوات ومتوسطات أحكام الأطفال الكبار في السن (11و12) سنة و أثر المستوى الاجتماعي الاقتصادي على أحكام الأطفال على السلوك العدواني من خلال فحص الفرق بين متوسطات أحكام الأطفال المنحدرين من المستويات الاجتماعية الاقتصادية والتعرف إلى أثر التفاعل بين العمر والمستوى الاجتماعي الاقتصادي. وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين أحكام الأطفال على السلوك المؤذى من حيث القصد وشدة النتائج ومدى احتمال حدوث تلك النتائج وفقاً لمتغير العمر. كما أظهر التحليل غياب الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أحكام الأطفال على السلوك المؤذى من حيث القصد وشدة النتائج ومدى احتمال حدوث تلك النتائج وفقاً للمستوى الاجتماعي الاقتصادي الذي ينحدرون منه. وكذلك لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لتفاعل عاملي السن والمستوى الاجتماعي الاقتصادي بين أحكام الأطفال على السلوك المؤذى من حيث القصد وشدة النتائج ومدى احتمال حدوث تلك النتائج . حاولت الباحثة تفسير النتائج في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة . وقد قامت الباحثة ببناء برنامج مقترح لتخفيض السلوك العدواني بين الأطفال.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a علم نفس النمو
|a السلوك العدواني
|a الاطفال
|a الاردن
|a التقويم التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 98667
|a الحمداني، موفق محمود شوقي
|g Al-Hamdani, Muwaffak
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0730-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 587031
|d 587031
|
