العنوان بلغة أخرى: |
Phenomenon Of Students' Violence at Public Jordanian Universities, Its Causes and the Role Of Students' Deanship In Dealing With It. |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | المخاريز، لافي صالح عقيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Makhariz, Lafi Saleh |
مؤلفين آخرين: | العمري، خالد محمد أحمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 137 |
رقم MD: | 587073 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة عمان العربية |
الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها : 1- تشكيل لجنة من الطلبة وأولياء الأمور والآباء وأعضاء من المجتمع المحلي لدراسة المشكلات التي تحصل والإجراءات التي تطرحها الجامعة، والعمل على تقييمها. 2- إيجاد مجموعات طلابية مساندة إرشادية تأخذ بجدية أية تهديدات بالعنف. 3- ضرورة الاستماع إلى آراء الطلبة والموظفين الإداريين في الجامعة. 4- ضرورة وجود رجال أمن جامعي ، يعرفون القوانين والأنظمة ويطبقونها بوضوح. هدفت هذه الدراسة إلى تقصي ظاهرة العنف الطلابي في الجامعات الأردنية الرسمية، من حيث درجة انتشارها، وأسبابها، وطرق علاجها، ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة التالية: 1. ما درجة انتشار أشكال العنف الطلابي في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء مجالس الطلبة فيها؟ 2. ما درجة انتشار أشكال العنف الطلابي في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر المسؤولين الإداريين في عمادات شؤون الطلبة فيها؟ 3. هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائيةα ≤ .05)) بين وجهات نظر كل من أعضاء مجالس الطلبة والمسؤولين الإداريين لدرجة انتشارأشكال العنف الطلابي في الجامعات الأردنية الرسمية؟ 4. ما درجة تأثير أسباب العنف الطلابي كما يراها أعضاء مجالس الطلبة في الجامعات الأردنية الرسمية؟ 5. ما درجة تأثير أسباب العنف الطلابي كما يراها المسؤولون الإداريون في عمادات شؤون الطلبة في الجامعات الأردنية الرسمية؟ 6. هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائيةα ≤ .05)) بين وجهات نظر كل من أعضاء مجالس الطلبة والمسؤولين الإداريين لدرجة تأثير أسباب العنف الطلابي في الجامعات الأردنية الرسمية ؟ 7. ما الأساليب التي تستخدمها الجامعات الأردنية الرسمية في معالجة العنف الطلابي، وما درجة استخدامها من وجهة نظر أعضاء مجالس الطلبة ؟ 8. ما الأساليب التي تستخدمها عمادات شؤون الطلبة في الجامعات الأردنية الرسمية في معالجة العنف الطلابي، وما درجة استخدامها من وجهة نظر المسؤولين الإداريين في تلك العمادات ؟ وقام الباحث بتطوير ثلاث أدوات للإجابة عن هذه الأسئلة من خلال الأدب النظري، وعرضها على عدد من أساتذة علم النفس التربوي والإدارة التربوية في الجامعات الحكومية والخاصة لغايات صدقها، وبعد إقرارها قام بحساب معامل الثبات للأدوات الثلاث وكان مقبولا لأغراض البحث العلمي، ثم قام الباحث باختيار عينة الدراسة بما يعادل 10% من أعضاء مجالس الطلبة والإداريين في الجامعات الأردنية الرسمية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1. كانت درجة انتشار أشكال العنف الطلابي في الجامعات الأردنية الرسمية متوسطة بشكل عام ومتوسطة في جميع أشكاله : العنف اللفظي والجسدي والاعتداء على الممتلكات. 2. جاء العنف اللفظي وغير اللفظي في مقدمة أشكال العنف تلاه الاعتداء الجسدي والاعتداء على الممتلكات. 3. كانت درجة تأثير أسباب العنف الطلابي بدرجة متوسطة في جميع مجالات هذه الأسباب، وقد جاءت الأسباب المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس المتعلقة بسياسة الجامعة وإدارتها في المقدمة بينما جاءت الأسباب الاجتماعية والنفسية والسياسية أقل تأثيراً. 4. كان تطبيق تعليمات العقوبات الطلابية واستخدام لجان التحقيق وإهمال المشكلات وتجنبها ومحاربة الفساد والوساطة والمحسوبية من أكثر الأساليب استخداماً في معالجة العنف الطلابي من وجهة نظر الطلبة والإداريين بينما كان إرشاد أعضاء هيئة التدريس للطلبة وتوعيتهم بقوانين وأنظمة الجامعة والاستماع إلى مقترحات الطلبة وآرائهم الأقل استخداماً في هذه المعالجة من وجهة نظرهم. |
---|