| المستخلص: |
استهدفت هذه الدراسة فحص أثر برنامج إرشاد جمعي معرفي سلوكي في خفض اضطراب الوسواس القهري، لدى عينة من طلبة جامعة آل البيت. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت والبالغ عددهم (١٧٩٠) طالبا خلال الفصل الدراسي الصيفي. تم اختيار أفراد العينة من الطلبة الذين حققوا أعلى الدرجات على مقياس الوسواس القهري والبالغ عددهم (٢٠) طالبا، تم توزيع الأفراد عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (10)؛ (٤) ذكور، و(6) إناث، ومجموعة ضابطة وعدد أفرادها (١٠)؛ (٧) ذكور، و(3) إناث. تلقى الأفراد في المجموعة التجريبية برنامجا إرشاديا معرفيا سلوكيا، في حين لم يتلق أفراد المجموعة الضابطة أي برنامج إرشادي. تكون البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي من اثنتي عشرة جلسة، مدة كل منها ساعة واحدة لمدة ستة أسابيع بواقع جلستين في الأسبوع، حيث تم تعريض الطلبة أعضاء المجموعة التجريبية خلال البرنامج الإرشادي لتدريبات هدفت إلى تطوير مهاراتهم على استخدام الإجراءات المعرفية السلوكية في التعامل مع الوسواس القهري. تم تطبيق مقياس الوسواس القهري بعد مرور سبعة أسابيع على القياس القبلي، وقد تم حساب المتوسطات الحسابية المعدلة، والانحرافات المعيارية المعدلة لدرجات الطلبة على المقياس، واستخدم الإحصائي تحليل التغاير لمعرفة الدلالة الإحصائية للفروق بين المتوسطات القبلية والبعدية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا على جميع أبعاد مقياس الوسواس القهري بين المجموعتين التجريبية والضابطة، ولصالح المجموعة التجريبية. وخلصت الدراسة إلى أن البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي كان فعالا في خفض الوسواس القهرى.
The aim of this study was to examine the efficiency of a cognitive behavioral group-counseling program in the treatment of obsessive- compulsive disorder among a sample of university students. The population consisted of undergraduate students from the faculty of education at A1 al-Bayt University. The sample of the study consisted of (20) individuals randomly who had degree obsessive- compulsive disorder distributed to two groups, experimental and control. The experimental group composed of (10) students (4 males and 6 females) while the control group composed of (10) students (7 males and 3 females). The experimental group received cognitive behavioral training program, whereas the control group did not receive any kind of training programs. The training program consisted of twelve-hour sessions spread over six weeks, aimed at developing their skills by using cognitive behavioral strategies that deal with obsessive-compulsive disorder. To identify statistically significant differences between the two groups, analysis of covariance-ANCOVA was using. Results indicated that there were statistically significant differences between the experimental and control group in subscales of the obsessive disorder scale. Finally, it was concluding that the cognitive behavioral group counseling training program was effective in treating obsessive- compulsive disorder.
|
