طبيعة تضمين المفاهيم البيئية في كتاب العلوم للصف التاسع من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية
| العنوان بلغة أخرى: |
the inclusive nature of the environmental concepts 9th grade science textbook in the republic of yemen |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفقيه، أحمد ناجي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدهمش، عبدالولي بن حسين (مشرف), الحميدي، هزاع عبده سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 588439 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تضمين المفاهيم الديمقراطية في مقررات التربية الوطنية "سابع، ثامن، تاسع" من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الصيادي، بشرى ناجي صالح منشور: (2019) -
طبيعة تضمين العمليات العلمية في كتب العلوم للصفوف من 7 - 9 من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمينة
بواسطة: حسين، صابر حسين علي منشور: (2004) -
تضمين مفاهيم التربية البيئية في مناهج العلوم بالشق الثاني من التعليم الأساسي بالجماهيرية العظمى في ضوء الخطة القومية للتربية البيئية بالوطن العربي
بواسطة: أبو بكر، كريمة رمضان فرج منشور: (2008) -
أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2000) -
مستوى تضمين وثيقة منهج العلوم للصفين الثاني والثالث من مرحلة التعليم الأساسي في جمهورية اليمن لمعايير عناصر المنهج: دراسة تحليلية
بواسطة: الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان منشور: (2019)
