ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدامات الطلبة الجامعيين الج...>الوصف

استخدامات الطلبة الجامعيين الجزائريين لمواقع التواصل الإجتماعى Face Book والإشباعات المتحققة منها : دراسة ميدانية لطلبة جامعة 2 أو 1955 سكيكدة

المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: وسار، نوال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oussar, Nawal
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 145 - 164
DOI: 10.12816/0012723
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 588597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا الإتصال والمعلومات | استخدامات الطلبة الجامعيين الجزائريين لشبكات التواصل الإجتماعى | الإشباعات المتحققة من شبكات التواصل الإجتماعى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: شهد العالم في السنوات الأخيرة انفجارا رهيبا في تكنولوجيا الاتصال والمعلومات كان أهمها ظهور الانترنت التي قربت المسافات بين الشعوب وألغت الحدود وزاوجت بين الثقافات، وهو ما خلق نوعاً من التواصل الاجتماعي بين البشر في فضاء إلكتروني افتراضي، وسُمِيَ هذا النوع من التواصل بين الناس بشبكات التواصل الاجتماعي التي أتاحت عصرا جديدا من الاتصالات التفاعلية بين الأفراد نظرا للفوائد والمميزات الكثيرة التي تتمتع بها هذه المواقع . وجاءت هذه الدراسة لتسليط الضوء على استخدامات الطلبة الجامعيين الجزائريين لشبكات التواصل الاجتماعي و الاشباعات المحققة نتيجة هذا الاستخدام كون فئة الطلبة الجامعيين فئة نوعية من فئات المجتمع المعاصر. وتوصلت نتائج الدراسة وقد توصلت الدراسة إلى أن ما نسبته (73.3%) من المبحوثين لديهم حساب شخصي على موقع الفيسبوك، و أن الاشباعات العملية مثل الشعور بالمتعة والتسلية ولعدم الشعور بالوحدة هي الاشباعات المتحققة نتيجة انتقاء الطلبة الجامعيين لمواقع التواصل الاجتماعي، إذ احتل موقع الفايسبوك المرتبة الأولى من بين المواقع التي تم تصنيفها في استمارة الاستبيان في الدراسة من وجهة نظر الطلبة الجامعيين. كما كشفت الدراسة عن تفضيل الطلبة الجامعيين لموقع الفايسبوك على بقية مواقع التواصل الاجتماعي وتتنوع العلاقات التي يقيمها الطلبة ما بين الصداقة والعلاقات العاطفية والدراسة والبحث العلمي.
ISSN: 2311-5181
البحث عن مساعدة: 795923 810886 751798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.