المستخلص: |
يعتبر هذا الموضوع من المواضيع الهامة في موضوع التربية الإسلامية، حيث يصور الباحث من خلاله الأبعاد التربوية للتكاليف الشرعية التي كلف الله بها عباده، وهذا بدوره يعطي رؤية جديدة في التعامل مع الشعائر العبادية. وقد استهل الباحث بحثه بتبيان مشروعية صلاة الخوف من خلال نصوص الكتاب والسنة، ذاكرا حكمها وصفتها، ثم تطرق إلى الأبعاد التربوية لصلاة الخوف ضمن مجالات عدة؛ المجال الإيماني، والعقلي، والخلقي، والاجتماعي، والنفسي، والأبعاد التنظيمية للجانب الدعوي. وأخيرا بين الباحث أهم المواقف التربوية التي يمكن استخلاصها من صلاة الخوف في نطاق التربية والتعليم.
|