الثورة التعليمية بين الأهداف والنتائج
| المصدر: | مجلة مسارات جديدة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة دكالة |
| المؤلف الرئيسي: | عميرة، جويدة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omera, Jowaida |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 382 - 394 |
| رقم MD: | 593190 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| المستخلص: |
إن مهمة توفير التعليم للجميع ليست بمهمة سهلة، لأنها تعني بأنه لا توجد حلول وسط أو طرق مختصرة؛ لهذا يجب إجراء تحسينات كبيرة ومتواصلة في مجال تدريب المدرسين والإشراف التربوي وتوفير المواد التعليمية والمرافق المدرسية. ومن أجل تحقيق تعليم ناجع، كما جاء في المؤتمر السالف الذكر، ينبغي توفر المناهج الدراسية وأساليب التدريس، التي تأخذ بعين الاعتبار عوامل معينة مثل الجندر، اللغة؛ والثقافة، والاختلافات الاقتصادية والإعاقات البدنية والعقلية. لأن العالم، تكمن في تحقيق هذه الحقوق، دون المزيد من التأخير. وبمكاننا أن نتحرك بسرعة إلى الأمام، ونحن على علم بأن هدف "التعليم للجميع " تحقيق للثورة التعليمية في كل أنحاء المعمورة وهو أفضل استثمار في المستقبل. ومن الجدير بالذكر كذلك أن هناك التزاما متجددا بتوفير التعليم للجميع، سواء من خلال الأساليب التقليدية أو غيرها. وعلى الرغم من الأولويات المتزاحمة. فإن الوعي يتزايد، بان الفشل في توفير التعليم، يعني الفشل في تقليل النمو السكاني، والفشل في تسريع التنمية الاقتصادية، وفي المحافظة على نسيج المجتمع بأكمله. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التعليم في إيران بين الأسلمة والتغريب
بواسطة: راشد، سامح منشور: (1997) -
رؤية متكاملة لمنظومة التربية والتعليم في ضوء ثورة 25 يناير 2011
بواسطة: مدكور، علي أحمد منشور: (2012) -
انعكاسات الأوضاع الاقتصادية للأسر على تغذية وصحة الطفل : دراسة ميدانية لعينة من الأسر الجزائرية
بواسطة: عميرة، جويدة منشور: (2010) -
التجديد التربوي في ظل عصر المعلومات "سباق عالمي لا يتوقف" : خمس دول تحت الأضواء التربوية
بواسطة: الموسوي، محمد منشور: (1995) -
مقترحات الإسهام والتطوير في مجال عمل الوظيفة
بواسطة: حلاوة، تهاني منشور: (1998)
