تضمين الأهداف الإنمائية للألفية الجديدة في تدريس التربية الأسرية وقياس فاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات الإنمائية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | عمران، تغريد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صلاح، عزة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 11, ع 36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 2 - 119 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 59564 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| ISSN: |
2356-9646 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريس التربية الأسرية لتنمية مهارات قيادة التغيير لدى تلميذات المرحلة الإعدادية وقياس فاعليته
بواسطة: عمران، تغريد عبدالله منشور: (2010) -
تقرير على هامش مناقشة أطروحة دكتوراه في موضوع: الاستراتيجية الوطنية للتنمية الاسرية على ضوء الأهداف الإنمائية للألفية
بواسطة: أحمدون، نجلاء منشور: (2017) -
فاعلية تدريس التربية الأسرية المتمركز حول البيانات و المعلومات في تنمية مهارات حل المشكلات الحياتية و الوعي بمراحل حل المشكلة لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أسماء سامي عبدالباقي منشور: (2012) - بان كي مون: سنة 2015 مفصلية لصوغ رؤية شجاعه للتنمية المستدامة: تقرير الأمم المتحدة: الأهداف الإنمائية للألفية 2015 نقطة إنطلاق غلى خطة التنمية المستدامة الجديدة لإنتشال ملايين الناس من الفقر منشور: (2015)
-
الأهداف الإنمائية للألفية في العراق: الواقع، التحديات، المستقبل
بواسطة: الجابري، قصي عبود فرج منشور: (2015)
