لغة التدريس و اللغات الوطنية و علاقتهما بالتنمية : دراسة إحصائية
| المصدر: | أعمال اليوم الدراسي: لغة التدريس والنموذج التنموي أي علاقة ؟ |
|---|---|
| الناشر: | مركز الدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية بوجدة |
| المؤلف الرئيسي: | مزيان، عبدالوافي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المزروعي، عز الدين (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | وجدة |
| الهيئة المسؤولة: | مركز الدراسات و البحوث الإنسانية و الإجتماعية بوجدة - المغرب |
| الصفحات: | 73 - 86 |
| رقم MD: | 598873 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| المستخلص: |
يتضح من خلال هذه الدراسة التي أنجزنا الارتباط الواضح بين التدريس باللغة الوطنية الواسعة الاستعمال داخل البلد والتنمية الاقتصادية من خلال مؤشرين أساسيين هما الدخل الفردي الخام ونسبة الأمية. هذه الخلاصة المهمة تلتقي مع تقارير منظمة اليونسكو التي تحث الدول النامية بما فيها الدول التي ليست لها لغة وطنية مكتوبة على اعتماد اللغة الوطنية الواسعة الانتشار في التدريس. بناء على ذلك، فالدعوة موجهة لأصحاب القرار والمهتمين بوضع السياسة اللغوية لبلدانهم بضرورة الأخذ بعين الاعتبار هذا الارتباط المباشر بين لغة التدريس والتنمية حتى يجنبوا بلدانهم من تكرار تجارب طبقت والتي تعتمد على التدريس باللغة الأجنبية. هذه التجارب أثبتت علاقتها بتأخر التنمية. الذي تحتاجه الدول النامية هو الإرادة القوية وخطط مدروسة لتطبيق الانتقال إلى لغتها الوطنية. أما الدول المتقدمة فأحسن مساعدة يمكن أن تقدمها للدول النامية فهي أن تساعدها على هذا الاختيار. مجموعة من واضعي السياسة اللغوية في البلدان المتقدمة، ينتمون لوزارة الاقتصاد وليس لوزارة التعليم. وهذا الذي يفسر الصراع بين الفرنكفونية والأنكلوفونية. |
|---|
عناصر مشابهة
- تقديم منشور: (2010)
- كلمة اللجنة المنظمة منشور: (2010)
-
المشاكل النظرية للترجمة و إستراتيجية الحل من واقع تدريس اللغات و الترجمة بكلية اللغات و الترجمة بجامعة الملك سعود
بواسطة: محمد، ناصر السيد عبدالرحيم منشور: (2012) -
التدريس بأي لغة لأي تنمية
بواسطة: الأوراغي، محمد منشور: (2010) -
تأثير تطبيق تقنية K-W -L في تدريس طلاب اللغة الإنكليزية لاغراض خاصة من قبل
بواسطة: الطائي، شهد حاتم كاظم منشور: (2010)
