واقع الوظائف الإدارية للجامعات الأردنية و التوقعات المستقبلية لهذه الوظائف
| المؤلف الرئيسي: | أباظة، أشرف شريف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السورطي، يزيد عيسي (مشرف) , ستراك، رياض بدري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 210 |
| رقم MD: | 599001 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
380
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على الواقع الحالي لوظائف الإدارة الجامعية في الجامعات الأردنية والوظائف المستقبلية لهذه الإدارة خلال ربع قرن قادم. وحاول الباحث الإجابة عن الأسئلة التالية: 1. ما واقع الوظائف الإدارية (التخطيط،التنظيم،الرقابة،التوجيه) في الجامعات الرسمية في الأردن ؟ 2. ما واقع الوظائف الإدارية (التخطيط،التنظيم،الرقابة،التوجيه) في الجامعات الأهلية في الأردن ؟ 3. ما التوقعات المستقبلية للوظائف الإدارية (التخطيط،التنظيم،الرقابة،التوجيه) في الجامعات الرسمية في الأردن خلال ربع قرن قادم ؟ 4. ما التوقعات المستقبلية للوظائف الإدارية (التخطيط،التنظيم،الرقابة،التوجيه) في الجامعات الأهلية في الأردن خلال ربع قرن قادم ؟ وقد اشتمل مجتمع البحث على (668) ستمائة وثمانية وستين من القادة الإداريين في الجامعات الرسمية والأهلية وتكونت عينة الدراسة من (205) من القادة الإداريين تم اختيارهم عشوائياً من مجتمع الدراسة. وقد تم استخدام أداتين لجمع المعلومات اللازمة لقياس واقع وظائف الإدارة الجامعية في الأردن والتوقعات المستقبلية لهذه الوظائف وهي: التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة، واستخدام الباحث اسلوب دلفي (Delphi Technique). وقام الباحث باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية،والوسط المرجح الافتراضي،لتصنيف و تحليل البيانات،وتوصل الباحث الى عدد من النتائج كان من أبرزها:- 1. أن معظم الوظائف الإدارية التي وردت في الإستبانة الخاصة بدراسة درجات تطبيق الواقع للوظائف الإدارية في الجامعات الأردنية الرسمية و الأهلية ،قد حصلت على درجات عالية من القبول تفوق الدرجات الإفتراضية سواء على صعيد المجالات أو صعيد الفقرات. 2. ولمعرفة وظائف الإدارة الجامعية في الجامعات الرسمية في الأردن،فقد تم حساب الأوساط المرجحة و الإنحرافات المعيارية و الأوزان المئوية و كانت النتائج كما ظهرت في الجداول تشير الى مايلي:- - أن الجامعات الأردنية الرسمية تمارس وظائفها في مجال التخطيط بشكل جيد. - أن الجامعات الأردنية الرسمية تمارس وظائفها في مجال التنظيم بشكل جيد. - أن الجامعات الأردنية الرسمية تمارس وظائفها في مجال التوجيه بشكل جيد. - أن الجامعات الأردنية الرسمية تمارس وظائفها في مجال الرقابة بشكل جيد. 3. أشارت الجداول أن الإدارة الجامعية الرسمية كانت فعالة في مجال التنظيم حيث بلغ الوسط المرجح لهذا المجال (4.08) ووزن مئوي( 81.6%) في حين بلغت قيمة الوسط المرجح لمجال التخطيط (3.83) ووزن مئوي (76.6%) أما الرقابة فكان وسطها المرجح(3.97) والوزن المئوي (79.4%) ،وبذلك يكون ترتيب واقع فعالية الوظائف الإدارية في الجامعات الرسمية حسب التسلسل الآتي:- التنظيم أولاً و الرقابة ثانياً والتوجيه ثالثاًو التخطيط رابعاً. 4. أما واقع وظائف الإدارة الجامعية في الجامعات الأهلية في الأردن،فقد تم حساب الأوساط المرجحة و الانحرافات المعيارية و الأوزان المئوية وكانت النتائج كما ظهرت في الجداول تشير الى مايلي:- - أن الجامعات الأهلية تمارس وظائفها في مجال الرقابة بشكل جيد جداً. - أن الجامعات الأهلية تمارس وظائفها في مجال التنظيم بشكل جيد جداً. - أن الجامعات الأهلية تمارس وظائفها في مجال التوجيه بشكل جيد. - أن الجامعات الأهلية تمارس وظائفها في مجال التخطيط بشكل جيد. 5. أشارت الجداول أن الإدارة الجامعية الأهلية أظهرت فعالية وظائف الإدارة الأربعة حسب التسلسل التالي :- الرقابة أولاً و التنظيم ثانياً و التوجيه ثالثاً و التخطيط رابعاً. 6. أشارت الجداول الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من مجال التخطيط و التنظيم و التوجيه و الرقابة بين الجامعات الرسمية والجامعات الأهلية وذلك لأن قيمة(ت) المحسوبة للوظائف المختلفة كانت أكبر من قيمة(ت) الجدولية ولنفس الإختبار، وكانت هذه الفروقات لصالح الجامعات الرسمية،وذلك لأن قيم المتوسطات الحسابية لجميع مجالات الوظائف الإدارية سابقة الذكر في الجامعات الرسمية أعلى منها في الجامعات الأهلية. 7. أشارت الدراسة أن هنالك فروقات ذات دلالة إحصائية في واقع وظائف الإدارة الجامعية في الجامعات الأردنية الرسمية و الأهلية تغزى الى اختلاف الوظيفة(رئيس جامعة،عميد كلية،رئيس قسم عملي) حيث تم إجراء اختبار (ANOVA) و أشارت الجداول الى أن هناك فروقات ذات دلالة إحصائية في كل مجال التخطيط و التنظيم و التوجيه و الرقابة تعزى الى اختلاف الوظيفة الإدارية. 8. أما فيما يتعلق بالتوقعات المستقبلية لوظائف الإدارة الجامعية خلال ربع قرن قادم فقد أشارت الدراسة الى النتائج التالية بعد تطبيق أسلوب دلفي :- أ- في مجال التخطيط برز تركيز الإدارات على عقد الاتفاقيات العلمية و الثقافية وفي مجال التعريب و الترجمة فقد حصلتا على أدنى درجة في المتوسطات مما يؤكد تجنب التركيز على التعريب و الترجمة في الجامعات الأردنية مستقبلاً. ب- في مجال التنظيم، برز تركيز الإدارات على تجهيز الأبنية الجامعية و البنية التحتية بشكل واضح ، و بالجانب الآخر ظهر عدم الرغبة في التوسع في مجال التعليم الجامعي عبر نظام الجامعات المفتوحة. ت- في مجال التوجيه، برز التركيز على مبدأ الاستفادة القصوى من خبرات الأساتذة أعضاء هيئة التدريس و المختصين و المستشارين. ث- في مجال الرقابة ،برز تركيز الإدارات على مبدأ تطوير نظم الرقابة المالية و التدفق المالي على أسس علمية حديثة، وفي الجانب الآخر برز ضعف واضح على تطبيق مبدأ دعم العاملين الإداريين في الجامعات الأردنية،كذلك فتور في دعم وتذليل الصعوبات و المعوقات التي يواجهونها. ويوصي الباحث وضع خطط مستندة إلى الاستراتيجية الرسمية بالتنسيق بين خطط الجامعات المختلفة ومراعاة التنمية الشاملة ومراعاة أحوال الجامعات سابقاً وحالياً تمهيداً لرسم مسارات المستقبل. كما يوصي الباحث الأخذ بمبادئ العلوم الإدارية الحديثة في تطوير الهياكل الإدارية وتنظيماتها، كما يوصي الباحث برعاية شؤون الإداريين والعاملين في التعليم العالي من النواحي الاقتصادية والصحية والاجتماعية حيث أظهرت الدراسة ضعفاً واضحاً في هذا المجال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مصادر الإجهاد الوظيفي لدى شاغلي الوظائف الإدارية في الجامعات الأردنية الأهلية
بواسطة: عبابنه، هند أحمد عبدالله منشور: (2004) -
واقع ممارسة التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الأردنية: جامعة اليرموك كحالة دراسية
بواسطة: المشارقة، هديل جهاد محمد منشور: (2022) -
ورقة عمل حول : واقع الإدارة التربوية في سلطنة عمان وخططها المستقبلية مقدمة إلى مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية المنعقد في الفترة من 15 - 16 نوفمبر 1999م
بواسطة: العريمي، حليس بن محمد بن حليس منشور: (1999) -
الوصف الوظيفي
بواسطة: قتيبي، فاتنة منشور: (2009) -
واقع الادارة التربوية وخططها المستقبلية في دول الكويت الدمام - المملكة العربية السعودية 7 - 8 شعبان 1420هـ 15 - 16 نوفمبر 1999م
بواسطة: القروي، محمود جاسم منشور: (1999)
