| LEADER |
03057nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0013002 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 69320
|a أحمد، عبدالواحد عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور وسائل الإعلام في الحد من عنف الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2009
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور وسائل الإعلام في الحد من عنف الأطفال، وذلك من خلال التعرف إلى نوعية البرامج المختلفة الأكثر تأثيراً على سلوك الأطفال، كالتلفاز من خلال القنوات الفضائية المتعددة، وأفلام الفيديو، وأجهزة الكمبيوتر التي تجذب الأطفال، وطبيعة العلاقة بين الأطفال وهذه الأجهزة المختلفة، وأثرها عليهم من الناحية النفسية والتربوية بمعناها الشامل- أي الجوانب المعرفية والاجتماعية والتحصيل الدراسي والنمو العقلي واللغوي- حتى يمكن الوصول إلى الطرق المثلى لإعداد النوعية لهذه البرامج والأجهزة، وخاصة البرامج التلفزيونية التي تكون لصالح الأطفال. \ استخدم الباحث استبانه تشمل فحص عادات إعلامية عائلية تتضمن استعمال التليفزيون، الأفلام، ألعاب الفيديو والحاسوب، والإنترنت، واستفتاء لآراء الوالدين حول علاقة تلك العادات الإعلامية وأثرها بأطفالهم سلوكياً ونفسياً وتربوياً، وقد تم إجراء الاستفتاء على عينة عشوائية مكونة من (200) أسرة فيها أطفال تصل أعمارهم من (15- 3 سنة). كما استخدم الباحث النسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية كوسائل إحصائية. \ وتوصلت الدارسة إلى أن العائلات التي تنظم أوقات ومحتويات مشاهدة البرامج والألعاب تصل إلى نسبة 26% فقط، تجد أن لأطفالها مستوى أداء أفضل في المدرسة كما تجدهم أقل عنفاً من الأطفال الذين لا يخضعون لنظام رقابة في متابعة وسائل الإعلام، كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والمقترحات. \
|
| 653 |
|
|
|a عنف الأطفال
|a الأطفال والتليفزيون
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 002
|l 021
|m ع21
|o 0322
|s التواصل
|t Communication
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0322-000-021-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 600070
|d 600070
|
