| LEADER |
04224nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0186226 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-021-084-008
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 112142
|a الرميح، مي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التمييز بين القلق والاكتئاب باستخدام النموذجين المعرفي والوجداني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2007
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 237 - 238
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى بحث إمكانية التمييز بين مرضى اضطراب القلق المعمم ومرضى اضطراب الاكتئاب الأساسي باستخدام كل من النموذج الخاص بالمحتوى المعرفي والنموذج الوجداني، ومن ثم إمكانية التكامل بين النموذجين. ضمت هذه الدراسة مجموعتين من مرضى اضطراب القلق المعمم (ن=29) ومرضى اضطراب الاكتئاب الأساسي (ن=24) من المترددين على العيادات الخارجية لمستشفى الطب النفسي في الكويت، طبقت بطارية المقاييس النفسية (قائمة بيك للقلق، قائمة بيك للاكتئاب، القائمة المعرفية، استخبار الأفكار التلقائية السلبية، استخبار الأفكار التلقائية الإيجابية، مقياس الوجدان السلبي والوجدان الإيجابي) على عينة البحث في جلسة فردية. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن القلق والاكتئاب لهما صيغ ذاتية سلبية مختلفة تبدو أوضح وأكثر تميزاً لدى مرضى الاكتئاب، وكشفت الدراسة أن المحتوى المعرفي للاكتئاب أظهر قدرة على التمييز بين مرضى الاضطرابين لم يظهرها المحتوى المعرفي للقلق. وظهر أن الأفكار التلقائية السلبية والإيجابية من الأعراض التي تميز بين القلق والاكتئاب. كذلك دعمت نتائج الدراسة النموذج الثلاثي للقلق والاكتئاب فالقلق والاكتئاب يشتركان معاً في مكون أساسي غير مميز وغير محدد هو الوجدان السلبي أو ما سمي بعامل الضيق العام الذي يشمل مشاعر الغضب، والشعور بالذنب، والاشمئزاز، وأن الوجدان الإيجابي المنخفض يمكن أن يمثل بعداً مميزاً للاكتئاب، فغياب الشعور بالمتعة عرض أساسي في الاكتئاب. واستخدم أسلوب تحليل التمايز المتدرج للتحقق من إمكانية التكامل بين النموذجين، وظهر أن التكامل بين الجوانب المعرفية والجوانب الوجدانية لا يزيد من قدرة التمييز بين مجموعتي المرضى. في حين أن الجوانب الوجدانية (الوجدان السلبي والوجدان الإيجابي) والأفكار التلقائية السلبية ليس لها أثر دال في التمييز بين المجموعتين، وذلك في حال وجود الجوانب المعرفية، أي أن الإسهام الحقيقي لتمييز الاضطرابين يرجع إلى الجوانب المعرفية.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية
|a الكويت
|a القلق
|a الاكتئاب
|a الاضطرابات النفسية
|a السلوك
|a الشخصية
|a القياس النفسي
|a علم النفس الاكلينيكي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 084
|m مج 21 , ع 84
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 021
|x 1029-810X
|
| 700 |
|
|
|a عبدالخالق، أحمد محمد
|g Abdel-Khalek, Ahmed Mohammed
|e مشرف
|9 260561
|
| 856 |
|
|
|u 0085-021-084-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 6025
|d 6025
|
