LEADER |
01882nam a22002057a 4500 |
001 |
0233615 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 85485
|a التجيتي، عزيز
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الإدارة التربوية إحدى المفاتيح الرئيسية لإصلاح المنظومة التربوية وتفعيل الحكامة المنشودة
|
260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2010
|
300 |
|
|
|a 268 - 288
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a في ختام هذه الدراسة / الورقة، يجدر التذكير أن المرحلة الحالية تعد من أصعب المراحل، وهي مرحلة الاحتكام إلى الميدان من خلال الأجرأة والتطبيق الذي يستوجب انخراطا حقيقيا لكل الوحدات مركزيا وجهويا وإقليميا ومحليا، ولكل الفعاليات سواء المباشرين منهـ، للعمل أو المهتمين به. وهذا شرط أساسي لتحقيق النتائج المنتظرة من أجرأة البرنامج الاستعجالي باعتباره ترجمة لطموحات وآمال فئات عريضة من أسرة التربية والتكوين، وهي بالتأكد بحجم طموحات مجتمع بكامله وليس فقط العاملين بقطاع التعليم المدرسي.
|
653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a الميثاق الوطنى للتربية والتكوين
|a التقرير الأول للمجلس الأعلى للتعليم
|a البرنامج الإستعجالى
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 023
|l 019
|m ع19
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
856 |
|
|
|u 0990-000-019-023.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 604253
|d 604253
|