ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توجيه وتأصيل العلوم الإجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Directing and Entrench Social Science Lecture at the University of the Patio
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الغامدي، فوزية عثمان عساف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع49, ج1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مايو
الصفحات: 197 - 222
DOI: 10.12816/0022902
10.21608/saep.2014.25374
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 606480
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05398nam a22002537a 4500
001 0016365
024 |3  10.12816/0022902 
024 |3 10.21608/saep.2014.25374 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 150901  |a الغامدي، فوزية عثمان عساف  |e مؤلف 
245 |a توجيه وتأصيل العلوم الإجتماعية  
246 |a Directing and Entrench Social Science Lecture at the University of the Patio 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2014  |g مايو 
300 |a 197 - 222 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The psychological and social sciences, which studies in Arab Universities are derived from the West, and depends on the facts of human description to remember those science on research conducted in Western societies, have conceived and philosophy and culture, standards and values. Therefore, this study aimed to a comparison between Islamic vision Western perception with respect to create human continued its evolution, philosophy of life, with the shortcomings in some theories of psychology and sociology. The division of research to three detectives are as follows: Meaning of Islamic Guidance in self-defense and the meeting- Muslim ulemas and conditions of psychology - The mistake and palaces in some scientific theories of self - defense and the meeting. After a review of the literature has been reached for several of the results of the study was the most important of which are the following: Most of the scientific theories of self- defense and the meeting had been applied to the animals, and then had been circulated on the human with ignoring the difference, and that the learning which has been under duress, and he was handcuffed; this is incompatible with free learning to humans - These theories were put in position of experimental animal makes it incumbent upon it in response to one, and are applied in a hungry and all this is incompatible with the nature of the human who was honored by God - These theories ignored the values when learning. The theory of social conflict that the family is the first institution shamed and tied the problem family grievances against working class capitalist system. The study recommended that the results of the need to review the many scientific theories of self- defense and the meeting, which has been referred to the study and formulated an Islamic vision. 
520 |a إن العلوم النفسية والاجتماعية التي تدرس في الجامعات العربية إنما هي مستمدة من الغرب، وتعتمد في وصف الإنسان وفي الحقائق التي تذكرها تلك العلوم على البحوث التي أجريت في المجتمعات الغربية، لها تصورها وفلسفتها وثقافتها ومعاييرها وقيمها الخاصة بها. لذا هدفت هذه الدراسة إلى عقد مقارنة بين التصور الإسلامي والتصور الغربي فيما يخص خلق وأصل الإنسان وتطوره، وفلسفة الحياة، مع توضيح أوجه القصور في بعض نظريات علم النفس وعلم الاجتماع. وقد تقسيم البحث إلى ثلاثة مباحث كالتالي: معنى التوجيه الإسلامي لعلمي النفس والاجتماع - مسلمات وشروط تأصيل علم النفس – أوجه الخطأ والقصور في بعض نظريات علمي النفس والاجتماع. وبعد استعراض أدبيات الدراسة تم التوصل لعدة نتائج أهمها ما يلي :- إن أغلب نظريات علمي النفس والاجتماع طبقت على الحيوانات، ثم تم تعميمها على الإنسان مع تجاهل الفارق كما أن التعلم فيها تم بالإكراه، وهو مكبل، هذا يتنافى مع التعلم الحر للإنسان – هذه النظريات كانت تضع الحيوان في موقف تجريبي يحتم عليه استجابة واحدة وكانت تطبق عليه وهو جائع وكل هذا يتنافى مع طبيعة الإنسان الذي كرمه الله – أغفلت هذه النظريات جانب القيم عند التعلم – ترى نظرية الصراع الاجتماعي أن الأسرة هي أول مؤسسة اضطهادية وربطوا المشكلة الأسرية بمظالم نظام الرأسمالي ضد الطبقة العاملة. وقد أوصت الدراسة بناء على نتائجها بضرورة إعادة النظر في كثير من نظريات علمي النفس والاجتماع والتي أشارت لها الدراسة وإعادة صياغتها برؤية إسلامية. 
653 |a التأهيل الإجتماعي   |a الرعاية الإجتماعية   |a الصحة النفسية   |a العلوم الإجتماعية  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 007  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 001  |m ع49, ج1  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 049  |x 2090-7605 
856 |u 0532-049-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 606480  |d 606480