ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بحوث اقتصاديات التعليم في البلاد النامية : أين وإلى أين

المصدر: المؤتمر العلمي العربي الثامن : الإنتاج العلمي التربوي في البيئة العربية - القيمة والأثر
الناشر: جامعة سوهاج - جمعية الثقافة من اجل التنمية
المؤلف الرئيسي: سليم، محمد الأصمعي محروس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahrous, Mohamed
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
مكان انعقاد المؤتمر: سوهاج
الهيئة المسؤولة: جمعية الثقافة من أجل التنمية
الشهر: أبريل
الصفحات: 163 - 206
رقم MD: 607414
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

324

حفظ في:
LEADER 03538nam a22002057a 4500
001 0234201
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليم، محمد الأصمعي محروس  |g Mahrous, Mohamed  |e مؤلف  |9 241657 
245 |a بحوث اقتصاديات التعليم في البلاد النامية : أين وإلى أين  
260 |b جامعة سوهاج - جمعية الثقافة من اجل التنمية  |c 2014  |g أبريل 
300 |a 163 - 206 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى إعادة قراءة نتائج بحوث اقتصاديات التعليم وتفسيرات نتائجها في البلاد النامية من حيث أطرها الفكرية ومنهجيتها البحثية: كيف سارت، وإلى أين تتجه في المستقبل. وسعت إلى التعرف على المدخلات الاقتصادية في تفسير علاقة التعليم بالعمل، والتعرف على النتائج الميدانية التي توصلت إليها بحوث اقتصاديات التعليم في البلاد النامية، والتعرف على الاستنتاجات التي دعت إليها بحوث اقتصاديات التعليم في البلاد النامية، وتقديم التوصيات اللازمة لتفعيل إسهامات بحوث اقتصاديات التعليم في تنمية المجتمعات النامية. واعتمدت الدراسة على منهجية التحليل النظري لتحقيق أهدافها، حيث تبرز حجج المراجع الأولية التي شرحت المدخلات الاقتصادية في تفسير العلاقة بين التعليم والعمل والإنتاجية فيه، إضافة إلى استحضار الدراسات السابقة التي اعتمدت هذه الأطر النظرية في بحثها عن دور هذه العلاقة في تنمية البلاد النامية. واستعرضت الدراسة عدد من المحاور، تناول المحور الأول بحوث اقتصاديات التعليم المستندة إلى نظرية رأس المال البشري في البلاد النامية. وناقش المحور الثاني بحوث اقتصاديات التعليم المستندة إلى نظرية متطلبات القوى العاملة في البلاد النامية. وتضمن المحور الثالث بحوث اقتصاديات التعليم المستندة إلى نظرية قطاعات سوق العمل في البلاد النامية. وتطرق المحور الرابع إلى بحوث اقتصاديات التعليم المستندة إلى نظرية التنافس في الوظيفية في البلاد النامية. وجاء المحور الخامس بعنوان نحو تفعيل إسهامات بحوث اقتصاديات التعليم في تنمية المجتمعات النامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a العلوم التربوية   |a إقتصاديات التعليم   |a البحوث العلمية   |a الدول النامية  
773 |c 007  |d سوهاج  |i جمعية الثقافة من أجل التنمية  |l 000  |o 6945  |s المؤتمر العلمي العربي الثامن : الإنتاج العلمي التربوي في البيئة العربية - القيمة والأثر  |v 000 
856 |u 6945-000-000-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 607414  |d 607414