ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معوقات التوجيه والإرشاد بجامعة الملك فيصل : الأسباب والحلول

العنوان بلغة أخرى: Obstacles Guidance and Counseling at King Faisal University : Causes and Solutions
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الشامي، حمدان ممدوح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shami, Hamdan Mamdouh
المجلد/العدد: ع46, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: فبراير
الصفحات: 91 - 113
DOI: 10.12816/0021910
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 608048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
LEADER 02800nam a22002537a 4500
001 0017020
024 |3  10.12816/0021910 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 124585  |a الشامي، حمدان ممدوح  |g Al-Shami, Hamdan Mamdouh  |e مؤلف 
245 |a معوقات التوجيه والإرشاد بجامعة الملك فيصل : الأسباب والحلول  
246 |a Obstacles Guidance and Counseling at King Faisal University : Causes and Solutions 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2014  |g فبراير 
300 |a 91 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aims at identify the obstacles which facing guidance and counseling at King Faisal University and provide appropriate solutions to reduce them.The sample consisted of (453) students at King Faisal University, and by the application of a questionnaire to identify obstacles and solutions to reduce them, and use the values of (T, d) when processing the data statistically, the research results found that: there isa statistically significant differences between the mean scores of causes of guidance and counseling obstacles and appropriate solutions to reduce. them for the sample and thehy pothesis average on the questionnaire for the scoresaverage of the study sample 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على المعوقات التي تواجه التوجيه والإرشاد بجامعة الملك فيصل مع تقديم الحلول المناسبة للحد منها، وتتكون عينة البحث من بين (453) طالب بجامعة الملك فيصل، وعن طريق تطبيق استبانة لتحديد المعوقات والحلول المناسبة للحد منه واستخدام قيمتي (ت، d) عند معالجة البيانات إحصائيًا، توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دلالة إحصائيًا بين متوسط درجات أسباب معوقات التوجيه والإرشاد والحلول المناسبة للحد منها للعينة والمتوسط الفرضي على الاستبانة لصالح متوسط درجات عينة الدراسة 
555 |a 816265  |a 815104 
653 |a التوجيه والإرشاد الطلابى   |a التوجيه والإرشاد بجامعة الملك فيصل 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 002  |m ع46, ج2  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 046  |x 2090-7605 
856 |u 0532-046-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 608048  |d 608048