ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النمو الاجتماعي

المصدر: مجلة دراسات حوض النيل
الناشر: جامعة النيلين - إدارة البحوث والتنمية والتطوير
المؤلف الرئيسي: الزومة، إبراهيم عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 108 - 137
ISSN: 1858-621x
رقم MD: 608616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

514

حفظ في:
المستخلص: يتأثر النمو الاجتماعي في المراهقة على التنشئة الاجتماعية أي التطبيع الاجتماعي من ناحية وعلى النضج من ناحية أخرى. ويتصف النمو الاجتماعي في المراهقة بخصائص أساسية تكون في تألف المراهق مع الأفراد الآخرين، أو نفوره منهم، وتآلف المراهق يظهر في ميوله للجنس الآخر. وكذلك يخضع المراهق لجماعة النظائر حيث يخضع لمطالبهم ومسالكهم ويتحول بولائه الجماعي من الأسرة إلى النظائر. ويشعر المراهق بالثقة وتأكيد الذات وهو يتعامل مع نظرائه وأترابه وجيرانه من الشباب وأصدقائه في المدرسة. وهنالك دعائم أساسية تؤثر في النمو الاجتماعي للمراهق، وتؤثر في سلوكه وتصرفاته وتدعم نموه الاجتماعي وتبرز بشخصيته... هذه الركائز الأساسية لعملية التربية تترك بصماتها واضحة على ميوله الاجتماعية وتترك أثار جانبية نجدها ظاهرة للعيان. وهذه الركائز الأساسية تقوم على الأسرة والمدرسة والمجتمع ومصاحبة الرفاق. ويجدر بنا أن نستعرض كل منها على حده، رغم أن كل منها تؤثر على الأخرى وتتداخل معها... وتتكامل معها وتؤثر علي بعضها البعض.

The social development in adolescence is affected by social upbringing or social normalization on one hand, and maturity on the, other. The social development in adoleseence has main characteristics that are apparent in the teenager association with other social members, or is turning away from them. The teenager assiciation appears in his trendency to the other gender . There are main principles affecting the adolescents social development, his behviour, and that support his social development and help establishing his career. These main prinaiples impress the adolescents social trends as well as other side affects. These main principles are based on family, schools, society and friends. Althougjh the above - mentioned factors are complementary altogether, each one is illustrated separately underneath.

ISSN: 1858-621x