ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

Impact of Farmer Field Schools and Traditional Extension on Adoption of Crop Production Technological Packages in the Rahad Scheme

المصدر: مجلة دراسات حوض النيل
الناشر: جامعة النيلين - إدارة البحوث والتنمية والتطوير
المؤلف الرئيسي: Mohamed, Shadia Abd Alrahim (Author)
مؤلفين آخرين: Saeed, Awad Allah Mohamed (Co-Author)
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 18 - 37
ISSN: 1858-621x
رقم MD: 609070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: تقدم الدراسة المضمنة في هذه الورقة تحليلاً مقارناً لتأثير استخدام منهج مدارس المزارعين الحقلية في الإرشاد الزراعي ونظام الإرشاد الإشرافي السلعي على معدلات تبني الحزم التقنية في إنتاج المحاصيل بواسطة مزارعي مشروع الرهد الزراعي بالسودان. لقد تبين من البحث بأن المزارعين المنتمين لمدارس المزارعين الحقلية قد حققوا معدلات أعلى في تبني الحزم التقنية المرتبطة بإنتاج محصولي الذرة الرفيعة والفول السوداني مقارنة بالمزارعين الذين يشملهم نظام الإرشاد الإشرافي السلعي تحت إدارة مفتشي الزراعة، أما معدل تبني مفردات الحزمة التقنية لإنتاج محصول القطن فقد كانت عالية نسبياً في المجموعتين، وهذا يعزي للاهتمام الأكبر الذي توليه إدارة المشروع تقليدياً لإنتاج وتسويق القطن كمحصول نقدي للصادر تدعمه الدولة. ووضح من نتائج التحليل التراكمي بأن مجموعة المشاركين في مدارس المزارعين الحقلية تتفوق على مجموعة الإرشاد الإشرافي التقليدي في معدل تبني مكونات الحزم التقنية لإنتاج القطن والذرة الرفيعة والفول السوداني مجتمعين، وكذلك في معدل الحصول على المعلومات من المصادر الإرشادية المختلفة الذي تبين بأنه المؤثر المعنوي الوحيد على تبني الحزم التقنية، حيث أنه لا توجد فوارق معنوية بين مجموعتي المزارعين موضوع الدراسة في الصفات الديمغرافية والاقتصادية الاجتماعية كالعمر والتعليم والارتباط بالمناطق الحضرية. \

ISSN: 1858-621x