مدى تحقيق معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة الرس لجودة الأداء التدريسي وفقًا لمعايير جائزة التربية والتعليم للتميز
| المؤلف الرئيسي: | القزلان، علي بن عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السحيباني، عبدالعزيز بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 609738 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
400
عناصر مشابهة
-
تقييم الأداء التدريسي لمعلمي العلوم للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية بمحافظة الرس فى ضوء متطلبات تدريس مناهج العلوم الحديثة
بواسطة: السعيد، سعيد محمد محمد منشور: (2013) -
مدى تحقيق معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الرس المعايير المهنية الوطنية في المملكة العربية السعودية في أدائهم التدريسي من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين
بواسطة: سليماني، أحمد بن عبدالله بن درويش منشور: (2019) -
برنامج تدريبى مقترح لتطوير الأداء التدريسى لمعلمى التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية فى ضوء المعايير المهنية لجودة الأداء
بواسطة: عيسى، محمد أحمد أحمد منشور: (2012) -
بناء برنامج تدريبي قائم على التجربة اليابانية في التدريس التأملي وقياس فاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدي معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الرس
بواسطة: الخليف، فهد بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
بواسطة: السحيباني، إيمان بنت عبدالعزيز منشور: (2020)
