Teachers Performance Relation with Motivation: A Saudi Female School Perspective

المؤلف الرئيسي:	Rasheed, Rasheed M. (auth)
مؤلفين آخرين:	Olson, Deborah (Advisor) , Duncan, Kathy (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	لافيرني
الصفحات:	1 - 34
رقم MD:	612668
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	University of La Verne
الكلية:	College of Business and Public Management
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	المعلمون السعوديون \| السعودية \| مهنة التعليم \| التعليم \| استشراف المستقبل \| المدارس
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01474nam a22003257a 4500
001	0282103
041		\|a eng
100		\|9 44951 \|a Rasheed, Rasheed M. \|e auth
245		\|a Teachers Performance Relation with Motivation: A Saudi Female School Perspective
260		\|a لافيرني \|c 2010
300		\|a 1 - 34
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c University of La Verne \|f College of Business and Public Management \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0006
653		\|a المعلمون السعوديون \|a السعودية \|a مهنة التعليم \|a التعليم \|a استشراف المستقبل \|a المدارس
700		\|9 43312 \|a Olson, Deborah \|e Advisor
700		\|9 26675 \|a Duncan, Kathy \|e Advisor
856		\|u 9824-127-002-0006-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-127-002-0006-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-127-002-0006-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-127-002-0006-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-127-002-0006-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-127-002-0006-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-127-002-0006-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-127-002-0006-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-127-002-0006-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-127-002-0006-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-127-002-0006-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 612668 \|d 612668